| dc.contributor | Rodrigues, Marilúcia de Menezes | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4767523J6 | |
| dc.contributor | Malusá, Silvana | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4705157Y0 | |
| dc.contributor | Sousa, José Vieira de | |
| dc.creator | Souza, Ana Cecília Jorge de | |
| dc.date | 2016-06-22T18:36:00Z | |
| dc.date | 2008-09-05 | |
| dc.date | 2016-06-22T18:36:00Z | |
| dc.date | 2007-04-18 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T21:21:58Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T21:21:58Z | |
| dc.identifier | SOUZA, Ana Cecília Jorge de. A democratização da gestão na educação superior: uma análise do processo de sucessão dos dirigentes universitários da Universidade Federal de Uberlândia entre 2000 e 2005. 2007. 174 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13729 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9068522 | |
| dc.description | This study has as objective generality to analyze the effective system of succession of
controllers of the UFU, with the concerns to understand and to evaluate its importance for the
process of democratization of the university management from the historical analysis, of the
current politics for the public superior education and of its internal reorganization,
emphasizing the questions of autonomy, decentralization and participation in the period of
2000 the 2005. The study proposal was developed by means of analysis of the category-key
while pillars of the process of democratization of the educational management in which if it
inserts the Federal University of Uberlândia. One is about the analysis of the management in a
situated federal university in the Southeastern region, the State of Minas Gerais. In the
development of the several nuances and dimensions that the educational management presents
and that the democratic management is demanded, the element that if places in the studies on
the thematic one is to look for to understand for where it walks the dimension and the means
of the democratization of the management in the superior education. The way covered for the
development of the work was the accomplishment of a field research, opting itself to the
qualiquantitative methodological boarding, that allows to more than appeal the one technique
of collection of data. In the quantitative research, of objective analysis, an inter locution with
the qualitative research occurs, of subjective analysis, so that if it can better translate the
intention and the approach of the study. Ahead of the facts, it was considered that it had an
advance in the process of participation in the elections in the scope of the university, but that
act to only vote does not mean that has democratic management. A democratic management
also passes for the management of the processes and the results with the user, external intern
and, as well as the relation of the UFU in the community that represents and that it represents
it. Therefore, ahead of the answers of the involved citizens in the research, one becomes
necessary to have conscience of that it needs to go beyond the management model, that is, the
model starts to be accessory, what it is considered is the capacity to know to lead the
university are practised through the practical managements and not substituted by action and
goals that move from time to time. | |
| dc.description | Mestre em Educação | |
| dc.description | Este estudo tem como objetivo geral analisar o vigente sistema de sucessão de dirigentes da
UFU, com as preocupações de compreender e avaliar a sua importância para o processo de
democratização da gestão universitária a partir das análises históricas, das atuais políticas para
a educação superior pública e de sua reestruturação interna, enfatizando as questões de
autonomia, descentralização e participação no período de 2000 a 2005. A proposta de estudo
desenvolveu-se por meio de análises das categorias-chave enquanto pilares do processo de
democratização da gestão educacional na qual se insere a Universidade Federal de
Uberlândia. Trata-se da análise da gestão em uma universidade federal situada na região
Sudeste, no Estado de Minas Gerais. No desenvolvimento das várias nuances e dimensões que
a gestão educacional apresenta e que se reivindica a gestão democrática, o elemento que se
coloca nos estudos sobre a temática é procurar entender por onde caminha a dimensão e a
significação da democratização da gestão na educação superior. O caminho percorrido para o
desenvolvimento do trabalho foi a realização de uma pesquisa de campo, optando-se pela
abordagem metodológica qualiquantitativa, que permite recorrer a mais de uma técnica de
coleta de dados. Na pesquisa quantitativa, de análise objetiva, ocorre uma interlocução com a
pesquisa qualitativa, de análise subjetiva, para que se possa traduzir melhor a intenção e o
enfoque do estudo. Diante dos fatos, considerou-se que houve um avanço no processo de
participação nas eleições no âmbito da universidade, mas que somente o ato de votar não
significa que haja gestão democrática. Uma gestão democrática passa também pela gestão dos
processos e dos resultados com o usuário, interno e externo, bem como a relação da UFU na
comunidade que representa e que a representam. Portanto, diante das respostas dos sujeitos
envolvidos na pesquisa, faz-se necessário ter consciência de que precisa ir além do modelo de
gestão, ou seja, o modelo passa a ser acessório, o que se considera é a capacidade de saber
conduzir a universidade, gestar esta instituição é a peça chave para que as políticas internas da
universidade sejam praticadas através das práticas gestoriais e não substituídas por ações e
metas que mudam de tempos em tempos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | BR | |
| dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Educação | |
| dc.publisher | Ciências Humanas | |
| dc.publisher | UFU | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Gestão democrática | |
| dc.subject | Eleição | |
| dc.subject | Autonomia | |
| dc.subject | Descentralização | |
| dc.subject | Participação | |
| dc.subject | Universidades e faculdades - Administração | |
| dc.subject | Au-tonomia universitária | |
| dc.subject | Democratic management | |
| dc.subject | Election | |
| dc.subject | Autonomy | |
| dc.subject | Decentralization | |
| dc.subject | Participation | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | A democratização da gestão na educação superior: uma análise do processo de sucessão dos dirigentes universitários da Universidade Federal de Uberlândia entre 2000 e 2005 | |
| dc.type | Dissertação | |
