Avaliação da efetividade de programas de educação ambiental no licenciamento ambiental de hidrelétricas: o caso da UHE de Miranda

Evaluation of the effectiveness of environmental education programs in the environmental licensing of hydroelectric plants: The case of UHE Miranda

dc.contributorRodrigues, Gelze Serrat de Souza Campos
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0392488215591687
dc.contributorColesanti, Marlene Teresinha de Muno
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8646428883709643
dc.contributorAlmeida, Maria Rita Raimundo e
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0139676216246238
dc.creatorAmaro, Frederico Augusto Tavares
dc.date2021-06-16T19:20:32Z
dc.date2021-06-16T19:20:32Z
dc.date2021-05-20
dc.date.accessioned2023-09-28T21:17:38Z
dc.date.available2023-09-28T21:17:38Z
dc.identifierAMARO, Frederico Augusto Tavares. Avaliação da efetividade de Programas de Educação Ambiental no licenciamento ambiental de hidrelétricas: o caso da UHE de Miranda. 2021. 150 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.5532.
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32012
dc.identifierhttp://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.5532
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9067346
dc.descriptionThis research investigates the effectiveness of the Environmental Education Program (EEP) developed for environmental licensing of UHE Miranda. Its objective is to explore how PEA's are planned, conducted and developed within the scope of licensing and to create tools that contribute to their assessment, development and improvement. An investigation was carried out on the effectiveness of the EEP in the context of Environmental Impact Assessment (EIA) to develop and apply a set of 7 procedural effectiveness indicators and 13 substantive effectiveness indicators. The 02 components of the program were investigated, one aimed at the external public (EEP) and the other at the internal public, called the Workers' Environmental Education Program (WEEP). Using the elaborated indicators, 04 evaluation matrices were built to assign grade and concept to the investigated effectiveness categories applied to 9 activities of the EEP and 4 of the WEEP. The results obtained indicated compliance with procedural and substantive effectiveness for the investigated program in both categories. Despite this, it was not possible to obtain general considerations about the effectiveness of the PEA in the scope of licensing, since for this, it would be necessary to improve the indicators, analysis categories and investigated sample margin. Finally, it is expected that the set of indicators and the evaluation matrix elaborated will continue to be applied in the investigation of other PEA's and will be improved so as to allow for deeper investigations about the effective contributions arising from the PEA in society.
dc.descriptionCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.descriptionDissertação (Mestrado)
dc.descriptionEsta pesquisa investiga a efetividade do Programa de Educação Ambiental (PEA) desenvolvido no âmbito do licenciamento ambiental da UHE Miranda. Seu objetivo é explorar como são planejados, conduzidos e desenvolvidos os PEA’s no âmbito do licenciamento e criar ferramentas que contribuam para sua avaliação, desenvolvimento e aprimoramento. Foi realizada uma investigação sobre a efetividade do PEA no contexto da Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) para desenvolver e aplicar um conjunto de 07 indicadores de efetividade processual e 13 de efetividade substantiva. Foram investigados os 02 componentes integrantes do programa, um voltado ao público externo (PEA) e outro ao público interno, denominado Programa de Educação Ambiental dos Trabalhadores (PEAT). Utilizando dos indicadores elaborados, foram construídas 04 matrizes de avaliação para atribuição de nota e conceito às categorias de efetividade investigadas aplicadas a 9 atividades do PEA e 4 do PEAT. Os resultados obtidos indicaram o atendimento à efetividade processual e substantiva para o programa investigado em ambas as categorias (PEA e PEAT). Apesar disso, não foi possível obter considerações gerais sobre a efetividade do PEA no âmbito do licenciamento, como um todo, uma vez que, para isto seria necessário aprimorar os indicadores, categorias de análise e margem amostral investigada. Por fim, espera-se que o conjunto de indicadores e a matriz de avaliação elaborados continuem a ser aplicados na investigação de outros PEA’s e sejam aprimorados de modo que possibilitem investigações mais profundas acerca das contribuições efetivas advindas do PEA na sociedade.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Geografia
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação Ambiental
dc.subjectEnvironmental Education
dc.subjectProgramas de Educação Ambiental
dc.subjectEnvironmental Education Programs
dc.subjectLicenciamento ambiental
dc.subjectEnvironmental licensing
dc.subjectAvaliação de Efetividade
dc.subjectEvaluation of Effectiveness
dc.subjectGeografia Socioambiental
dc.subjectEnvironmental Geography
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
dc.subjectGeografia
dc.titleAvaliação da efetividade de programas de educação ambiental no licenciamento ambiental de hidrelétricas: o caso da UHE de Miranda
dc.titleEvaluation of the effectiveness of environmental education programs in the environmental licensing of hydroelectric plants: The case of UHE Miranda
dc.typeDissertação


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