Labirinto do minotauro: uma experiência cênica na educação infantil

Laberinto del minotauro: una experiencia escénica en educación infantil

dc.contributorMerisio, Paulo
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5340031923358121
dc.contributorLeite, Vilma Campos dos Santos
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1413593325398183
dc.contributorSilva, Narciso Laranjeira Telles da
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7159513683604358
dc.contributorMachado, Marina Marcondes
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1719355914625152
dc.creatorOliveira, Ricardo Augusto Santos de
dc.date2019-09-11T21:12:44Z
dc.date2019-09-11T21:12:44Z
dc.date2015-08-24
dc.date.accessioned2023-09-28T21:15:22Z
dc.date.available2023-09-28T21:15:22Z
dc.identifierOLIVEIRA, Ricardo Augusto Santos de. Labirinto do Minotauro: uma experiência cênica na educação infantil. 2015. 94 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019. Disponível em: http://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2019.59
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26939
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2019.59
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9066713
dc.descriptionLa tesis de este Master es una investigación que se acerca un enfoque etnográfico y analiza el proceso de creación del Minotauro del Laberinto, que se celebró durante las clases de teatro con un grupo de niños de cinco años en el Centro Educacional Maria de Nazare, la ciudad de Uberlândia/MG. La investigación busca entender cómo un proceso de aprendizaje en el teatro experimentado dentro de la escuela, con los niños, habla con la práctica artística desarrollada con el grupo de teatro Trupe de Truões en los últimos años. Por lo tanto, presentan momentos antes de que el proceso de enfoque, mostrando una postura del artista-profesor en trabajar con y para los niños. En el camino, la comprensión, el aprendizaje y la enseñanza son considerados como una calle de dos vías. La reflexión se basa en el concepto de la experiencia y el diálogo con algunos autores que se ocupan de la enseñanza de las Artes y tratan de esbozar lo que se llama los temas tabús en el teatro para niños.
dc.descriptionFAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais
dc.descriptionDissertação (Mestrado)
dc.descriptionEsta dissertação de Mestrado é uma pesquisa que se aproxima de uma abordagem etnográfica e analisa o processo de criação do Labirinto do Minotauro, realizado durante aulas de teatro com uma turma de crianças de cinco anos de idade no Centro Educacional Maria de Nazaré, na cidade de Uberlândia/MG. A pesquisa procura compreender como um processo de aprendizagem em teatro vivenciado dentro da escola, com as crianças, dialoga com a prática artística desenvolvida com o grupo teatral Trupe de Truões nos últimos anos. Para tanto, são apresentados momentos que antecedem o processo em foco, evidenciando uma postura do artista-docente no trabalho com e para crianças. Nesse percurso, o entender, o aprender e o ensinar são considerados como uma via de mão dupla. A reflexão tem como base o conceito de experiência e dialoga com alguns autores que tratam da aprendizagem em Artes, bem como tenta evidenciar o que é chamado de temas tabus no Teatro para Crianças.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Artes
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectTeatro para Crianças
dc.subjectArtes cênicas
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectTeatro infantojuvenil
dc.subjectCriação (Literária, artística, etc.)
dc.subjectTeatro e crianças
dc.subjectEducação e arte.
dc.subjectArtista-docente
dc.subjectTeatro com Crianças
dc.subjectEducação Infantil
dc.subjectTeatro para Niños
dc.subjectArtista-profesor
dc.subjectTeatro con niños
dc.subjectEducación Infantil
dc.subjectCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATRO
dc.titleLabirinto do minotauro: uma experiência cênica na educação infantil
dc.titleLaberinto del minotauro: una experiencia escénica en educación infantil
dc.typeDissertação


Este ítem pertenece a la siguiente institución