| dc.contributor | Lopes, Renata Ferrarez Fernandes | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797423D6 | |
| dc.contributor | Domingos, Neide Aparecida Micelli | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721190E3 | |
| dc.contributor | Lopes, Ederaldo Jose | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784575E8 | |
| dc.contributor | Neufeld, Carmem Beatriz | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4707343D0 | |
| dc.creator | Melo, Tatiane Coutinho Vieira de | |
| dc.date | 2016-06-22T18:47:59Z | |
| dc.date | 2012-05-25 | |
| dc.date | 2016-06-22T18:47:59Z | |
| dc.date | 2011-12-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T21:13:38Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T21:13:38Z | |
| dc.identifier | MELO, Tatiane Coutinho Vieira de. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface
com a terapia cognitivo-comportamental familiar. 2011. 139 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2011. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/17156 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9066240 | |
| dc.description | This paper is a theoretical exercise, which focuses on the interface between Piagetian Theory and the
Cognitive-Behavioral Family Therapy, with the proposal to extend the work of Piaget to the field of
psychotherapy. To do so, we used the Piaget\'s developmental theoretical perspective, to establish
relationships between notions of the cognitive approach and information processing. Besides, it was
emphasized setbacks in cognitive stages, which some adults may have in the context of family conflict
and were pointed to relations between maladaptive patterns of cognition and this retrogression of
cognitive abilities. We also analyzed the cognitive processing that involves those concepts of
balancing, accommodation and assimilation - that are mechanisms of regulation and adaptability that
seem to underly a possible model of formation of beliefs and schemas. Also, we focused to the
principles concerning the Piagetian stages of emotional and moral development, considering that the
cognitive and affective aspects permeate the individual\'s moral development. Thus, the aim of this
study was to provide to family therapists a theoretical apparatus (the Piagetian theory) to understand
the psychopathology from the point of view the setbacks of cognitive abilities of family members
when they are in conflict. Finally, we sought to further expand the knowledge which provides a more
comprehensive and effective to consider the cognitive and affective course of all family members. | |
| dc.description | Mestre em Psicologia Aplicada | |
| dc.description | Este trabalho é um exercício teórico, que versa sobre a Teoria Piagetiana numa interface com
a Terapia Cognitivo-Comportamental Familiar, com a proposta de estender o trabalho de
Piaget para o campo da psicoterapia. Para tanto, baseou-se na perspectiva teórica
desenvolvimental de Piaget, para estabelecer relações entre noções da abordagem cognitiva e
processamento de informação. Enfatizou-se retrocessos nos estágios cognitivos, que alguns
adultos podem apresentar no contexto de conflito familiar e apontou-se relações entre padrões
de cognição desadaptativos e este retrocessos de habilidades cognitivas. Analisou-se o
processamento cognitivo que envolve os conceitos de equilibração, acomodação e
assimilação, mecanismos adaptativos de regulação que fundamenta um possível modelo de
formação de crenças e esquemas. Também, atentou-se para os princípios piagetianos
concernentes aos estágios de desenvolvimento afetivo e moral, considerando que os aspectos
cognitivo e afetivo permeiam o desenvolvimento moral do indivíduo. Assim, o intuito deste
trabalho foi apresentar aos terapeutas de família um aparato teórico (o referêncial piagetiano)
para compreender a psicopatologia á luz de retrocessos de habilidades cognitivas dos
membros da família, quando estão em situações de conflito. Buscou-se ainda ampliar o
conhecimento que faculta uma intervenção mais abrangente e eficaz que considere as
capacidades cognitivas e afetivas em curso de todos os integrantes da família. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | BR | |
| dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Psicologia | |
| dc.publisher | Ciências Humanas | |
| dc.publisher | UFU | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Terapia cognitivo-comportamental familiar | |
| dc.subject | Desenvolvimento Cognitivo de
Piaget | |
| dc.subject | Assimilação | |
| dc.subject | Acomodação | |
| dc.subject | Equilibração | |
| dc.subject | Modificação de esquemas familiares | |
| dc.subject | Terapia cognitiva | |
| dc.subject | Psicoterapia
familiar | |
| dc.subject | Piaget, Jean, 1896-1980 | |
| dc.subject | Cognitive behavioral family therapy | |
| dc.subject | Piagetian cognitive development | |
| dc.subject | Assimilation | |
| dc.subject | Accommodation | |
| dc.subject | Equilibration | |
| dc.subject | Family schemas modification | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA | |
| dc.title | Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface
com a terapia cognitivo-comportamental familiar | |
| dc.type | Dissertação | |
