Prazer! Reich! A base de uma educação livre

Pleasure! Reich! The basis of a free education

dc.contributorMota, Maria Veranilda Soares
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784152J3
dc.contributorPereira, Lúcia Helena Pena
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708711J3
dc.contributorMarques, Mara Rubia Alves
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773891A6
dc.creatorOliveira, Fabrício Inácio de
dc.date2016-06-22T18:36:14Z
dc.date2010-10-26
dc.date2016-06-22T18:36:14Z
dc.date2008-08-25
dc.date.accessioned2023-09-28T21:02:54Z
dc.date.available2023-09-28T21:02:54Z
dc.identifierOLIVEIRA, Fabrício Inácio de. Pleasure! Reich! The basis of a free education. 2008. 117 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2008.
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13829
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9063098
dc.descriptionA search based on the work of Reich and its connection with education. It was intended along the theoretical way by work of Reich to the evidence in relation with education were reached on a primary manner or, at least, with fewer interpretative filters. The understanding of the philosophical and political time of Europe in 1920 - 1951, mainly regarding the establishment and influence of Freudian thought, was very important to answer the question motivating the search: you may think the work of Reich as a basis epistemological to "another" education?
dc.descriptionConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.descriptionMestre em Educação
dc.descriptionUma pesquisa embasada na obra de Reich e sua ligação com a educação. Foi intenção trilhar o caminho teórico pela obra autoral de Reich para que as evidências na relação educacional fossem alcançadas de maneira primária, ou, ao menos, com menos filtros interpretativos possíveis. O entendimento do cenário político e filosófico da Europa no recorte cronológico de 1920 a 1951, principalmente no que se refere à constituição e influência do pensamento freudiano, foi muito importante para responder à pergunta motivadora da pesquisa: é possível pensar a obra de Reich como base epistemológica para uma outra educação?
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBR
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Educação
dc.publisherCiências Humanas
dc.publisherUFU
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectReich
dc.subjectHistória
dc.subjectReich, Wilhelm, 1897-1957
dc.subjectReich
dc.subjectEducation
dc.subjectHistory
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titlePrazer! Reich! A base de uma educação livre
dc.titlePleasure! Reich! The basis of a free education
dc.typeDissertação


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