Abrindo as trancas: uma experiência de pesquisa, ensino e extensão entre o cárcere e a escola

dc.contributorMorais, Sérgio Paulo
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1338723525544602
dc.contributorResende, Selmo Haroldo de
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5363115483274501
dc.contributorCarmo, Maria Andréa Angelotti
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0610125299025198
dc.creatorSmaira, Rafael Lazzari
dc.date2019-12-12T20:36:47Z
dc.date2019-12-12T20:36:47Z
dc.date2019-12-05
dc.date.accessioned2023-09-28T21:01:29Z
dc.date.available2023-09-28T21:01:29Z
dc.identifierSMAIRA, Rafael Lazzari. Abrindo as trancas: uma experiência de pesquisa, ensino e extensão entre o cárcere e a escola. 2019. 102 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/27630
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9062683
dc.descriptionThis paper is an alignment between the perspectives of research and teaching in the field of history, applied in an extension project. An exhibition about the prison universe was built based on a research developed in Prison Units. The target audience is third year high school students, the exhibition had as its work methodology the construction of a timeline of relevant nuances on this specific theme. Thus, the objective of this study was to discuss with these students the topic, recording and reflecting on how it is conceived, using the elements of teaching and research as a knowledge construction tool. The results achieved were during the execution of the practical activity and especially later during the writing of the text.
dc.descriptionUNIARAXÁ - Centro Universitário do Planalto de Araxá
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
dc.descriptionEste trabalho se trata de um alinhamento entre as perspectivas da pesquisa e do ensino no campo da História, aplicadas em um projeto de extensão. A partir de uma pesquisa desenvolvida em Unidades Prisionais foi construída uma exposição sobre o universo carcerário. O público-alvo são estudantes de Terceiro Ano do Ensino Médio, a exposição teve como metodologia de trabalho a construção de uma linha temporal de nuances relevantes sobre esse tema específico. Assim, o objetivo amplo desse estudo foi discutir com esses estudantes o tópico, registrando e reflexionando como ele é concebido, utilizando os elementos da docência e da pesquisa enquanto ferramenta de construção do conhecimento. Os resultados alcançados se deram durante a execução da atividade prática e principalmente posteriormente durante a escrita do texto.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherHistória
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectEducação
dc.subjectSistema prisional
dc.subjectSegurança pública
dc.subjectHistória
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS
dc.titleAbrindo as trancas: uma experiência de pesquisa, ensino e extensão entre o cárcere e a escola
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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