| dc.contributor | Miranda, Arlete Aparecida Bertoldo | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700722T0 | |
| dc.contributor | Malusá, Silvana | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4705157Y0 | |
| dc.contributor | Lodi, Ana Claudia Balieiro | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797097Z3 | |
| dc.creator | Mourão, Marisa Pinheiro | |
| dc.date | 2016-06-22T18:36:11Z | |
| dc.date | 2010-03-16 | |
| dc.date | 2016-06-22T18:36:11Z | |
| dc.date | 2009-03-03 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T20:58:47Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T20:58:47Z | |
| dc.identifier | MOURÃO, Marisa Pinheiro. Ensino da língua brasileira de sinais e formação de
professores a distância. 2009. 225 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13806 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9061877 | |
| dc.description | This study is based on recognition of the Brazilian Sign Language (Libras) in 2002, and the need
for investment in initial and continuing training of teachers to work with deaf students,
considering the Libras as their natural language of communication. Amidst this context, this
research, both qualitative and quantitative, aims at investigating and analyzing the contributions
of the course Librasnet as a tool for the continuing education of teachers in the public schools of
seventeen municipalities in Brazil, from September 2007 to April 2008. The Librasnet is part of
the project, Professor and deafness: crossing paths, with new eyes , proposed by the Federal
University of Uberlandia, and approved by the Ministry of Education (MEC) and Department of
Special Education (SEESP) in 2007. The course was taught on a platform of distance education,
through resources of animation in two dimensions, showing signs of 1000 Libras in context, and
methodological and theoretical discussions concerning deafness and education of deaf people.
We analyzed the data of participation, evaluation and completion of the course by 96 people,
who, in their majority, did not know the Libras and did not work with deaf students, but were
seeking in this way, theoretical and practical knowledge that could give support to their teaching
activities. The main points mentioned related to the use of Librasnet as a tool for teacher training
were: the methodology used the environment of interactive learning and entertainment, and the
teaching of Libras in context. To 100% of the participants the course was an opportunity of new
knowledge such as basic vocabulary of Libras, the peculiarities involved in the education of deaf
people and the extension and/or revision of concepts, knowledge and educational practices. The
final evaluation, expressed by the participants, indicated that the course met their expectations,
arousing their interest for the learning and deepening of Libras in education of deaf people,
thereby complying with its objective of continuing formation in special education in the field of
deafness. | |
| dc.description | Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais | |
| dc.description | Mestre em Educação | |
| dc.description | A realização deste estudo se pauta no reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras), em
2002 e, na necessidade de investimentos na formação inicial e continuada de professores, a fim
de atuarem com alunos surdos, considerando a Libras como sua língua natural de comunicação.
Em meio a este contexto, esta pesquisa, de natureza quali-quantitativa, tem por finalidade
investigar e analisar as contribuições do curso Librasnet como ferramenta para a formação
continuada de professores da rede pública de ensino de dezessete municípios do Brasil, no
período de setembro de 2007 a abril de 2008. O Librasnet é parte integrante do projeto Professor
e surdez: cruzando caminhos, produzindo novos olhares , proposto pela Universidade Federal de
Uberlândia e, aprovado pelo Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Especial
(SEESP), em 2007. O curso foi ministrado em uma plataforma de ensino a distância, por meio de
recursos de animação em duas dimensões, apresentando 1000 sinais da Libras de forma
contextualizada, bem como, discussões teóricas e metodológicas referentes à surdez e a educação
de pessoas surdas. Foram analisados os dados referentes à participação, à avaliação e à conclusão
do curso de 96 sujeitos, que, em sua maioria, não conheciam a Libras e não atuavam com alunos
surdos, mas, que, estavam buscando, neste curso, conhecimentos teóricos e práticos que
pudessem dar sustentação a sua atuação docente. Os principais aspectos mencionados,
relacionados ao uso do Librasnet como uma ferramenta para a formação de professores foi a
metodologia utilizada, o ambiente de aprendizagem interativo e lúdico e, o ensino da Libras de
forma contextualizada. Para 100% dos participantes o curso oportunizou adquirir novos
conhecimentos, tais como, o conhecimento do vocabulário básico da Libras, das peculiaridades
envolvidas na educação de pessoas surdas, bem como, da ampliação e/ou revisão de conceitos,
saberes e práticas educativas. A avaliação final, expressa pelos cursistas, apontou que o curso
atendeu às suas expectativas, despertando o interesse para o aprendizado da Libras e o
aprofundamento na educação de pessoas surdas, cumprindo assim, como o seu objetivo de
formação continuada em educação especial na área da surdez. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | BR | |
| dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Educação | |
| dc.publisher | Ciências Humanas | |
| dc.publisher | UFU | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Língua brasileira de sinais | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.subject | Educação a distância | |
| dc.subject | Educação a distância | |
| dc.subject | Libras (Língua
Brasileira de Sinais) - Formação de professores | |
| dc.subject | Brazilian sign language | |
| dc.subject | Teacher training | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Distance | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Ensino da língua brasileira de sinais e formação de
professores a distância | |
| dc.type | Dissertação | |
