Do confessional ao laico, do privado ao público: Escola Estadual Nossa Senhora das Graças Campina Verde, MG - 1950-80

dc.contributorCarvalho, Carlos Henrique de
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4791686A6
dc.contributorRodrigues, Elaine
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4753457Z6
dc.contributorBatista, Gustavo Araújo
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4776463Y3
dc.contributorGoncalves Neto, Wenceslau
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4787504U5
dc.contributorRibeiro, Betania de Oliveira Laterza
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4793204Z0
dc.creatorFranco, Cleide Aparecida Nunes da Silva
dc.date2016-06-22T18:35:53Z
dc.date2016-04-26
dc.date2016-06-22T18:35:53Z
dc.date2015-08-28
dc.date.accessioned2023-09-28T20:50:10Z
dc.date.available2023-09-28T20:50:10Z
dc.identifierFRANCO, Cleide Aparecida Nunes da Silva. Do confessional ao laico, do privado ao público: Escola Estadual Nossa Senhora das Graças Campina Verde, MG - 1950-80. 2015. 225 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.14393/ufu.te.2015.109. Disponível em: https://doi.org/10.14393/ufu.te.2015.110.
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13706
dc.identifierhttps://doi.org/10.14393/ufu.te.2015.109
dc.identifierhttps://doi.org/10.14393/ufu.te.2015.110
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9059192
dc.descriptionThe research reported in this thesis has taken as subject matter Nossa Senhora das Graças school, created by the mission Congregação São Vicente de Paula in the city of Campina Verde, MG. It focused the 1950 80 period in order to show conflicts between municipal and state governments and the private sector over resources for education. Its main aim was to characterize the passage of this religious school to the public sector firstly to the City Hall, then to the state government. Its specific aims included examining the formation of Brazilian society and its relationship with the Catholic Church, with regard to the clash between public education and private education, contextualizing socioeconomic and political aspects and its relationship with that city educational processes, finally, presenting the school functioning contained in dropout, repetition and student promotion rates. Sources to develop the research included interviews with former students, former teachers, and current personnel, besides minutes of meeting, regiments, enrollment books, correspondence received and sent, statistical data, and photographs. In the search for evidencing conflicts between public education and private one, Catholic Church stood out as an instance that helped shaping Brazilian society with its influence in politics and education. We can say that the school had broad support from municipal and state government. In other words, secularism succumbed before economic difficulties of the confessional project implemented in Campina Verde to the point of turning the school into a state one, public and non secular.
dc.descriptionConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.descriptionDoutor em Educação
dc.descriptionA pesquisa descrita nesta tese teve, como objeto de estudo, a Escola Nossa Senhora da Graças, criada pela Congregação da Missão São Vicente de Paulo, na cidade de Campina Verde, MG. A escola foi estudada no recorte temporal 1950 80 a fim de demonstrar os embates entre os poderes públicos municipal e estadual e o setor privado quanto aos recursos para a educação. O objetivo principal da pesquisa foi caracterizar a passagem dessa escola confessional para o setor público para o município num primeiro momento, depois para o estado. Os objetivos específicos incluíram analisar a formação da sociedade brasileira e a sua relação com a Igreja Católica, no que diz respeito ao embate entre o ensino público e o ensino privado, contextualizar os aspectos socioeconômicos e políticos e sua relação com os processos educativos da cidade, enfim, apresentar o movimento de fluxo escolar da escola por meio dos índices de evasão, repetência e promoção dos estudantes. As fontes que subsidiaram a pesquisa incluem entrevista com ex-alunos, ex-professores e funcionários; documentação da escrituração escolar (atas, regimentos, registros de matrículas, correspondências recebidas e expedidas), dados estatísticos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e fotografias. Na busca por evidenciar os embates entre o ensino público e o privado, destaca-se a presença da Igreja Católica como instância que contribuiu para formar a sociedade brasileira graças a sua influência só na política e na educação. Como resultado final da pesquisa, podemos afirmar que a Escola Nossa Senhora da Graças, teve apoio amplo dos poder público municipal e estadual. Dito de outro modo, a laicidade sucumbiu ante as dificuldades econômicas do projeto confessional implantado em Campina Verde, que se consumou após a estadualização da referida escola.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBR
dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Educação
dc.publisherCiências Humanas
dc.publisherUFU
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectIgreja
dc.subjectEnsino público
dc.subjectEnsino privado
dc.subjectLaicidade
dc.subjectEstado
dc.subjectEducação e Estado
dc.subjectEducação cristã
dc.subjectIgreja e educação - Campina Verde (MG)
dc.subjectChurch
dc.subjectPublic education
dc.subjectPrivate education
dc.subjectSecularism
dc.subjectState
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleDo confessional ao laico, do privado ao público: Escola Estadual Nossa Senhora das Graças Campina Verde, MG - 1950-80
dc.typeTese


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