| dc.contributor | Auth, Milton Antônio | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4705144E3 | |
| dc.contributor | Ustra, Sandro Rogério Vargas | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708918T8 | |
| dc.contributor | Queiroz, José Rildo de Oliveira | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798150A6 | |
| dc.creator | Silva, Enilson Araújo da | |
| dc.date | 2016-09-26T12:17:34Z | |
| dc.date | 2016-09-26T12:17:34Z | |
| dc.date | 2016-03-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T20:46:25Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T20:46:25Z | |
| dc.identifier | SILVA, Enilson Araújo da. Sequência didática com temas motivadores no ensino de física. 2016. 170 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2016. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2016.242 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/17763 | |
| dc.identifier | http://doi.org/10.14393/ufu.di.2016.242 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9058040 | |
| dc.description | This study is based on the design and development of a Didactic sequence in Physics for the
first year of high school in a public school, involving structured activities on Astronomy
topics, Astronautics and Aeronautics. In addition, it produced a didactic-pedagogic Tutorial
for teachers to develop teaching-learning processes in Physics through activities with
handmade rockets. These activities have been based on teaching moments of questioning,
systematization and contextualization. In this context the understanding and the deepening of
concepts and scientific and physical phenomena are related to everyday knowledge, in
accordance with the historical-cultural theory, with the Three Pedagogic Moments, dialogicity
and Information and Communication Technologies as instruments of triggering actions and
motivation, like movies and applications in teaching Astronomy, Physics and Mathematics.
The research activities were conduced by adopting a qualitative approach and included
reports, questionnaires, semi-structured interviews and other notes. The development of the
Didactic Sequence enabled a differentiated teaching and learning process, including aspects
such as conceptualization, contextualization, flexibility, interdisciplinary and theoreticalexperimental
relationship. | |
| dc.description | Dissertação (Mestrado) | |
| dc.description | O presente trabalho tem como base a elaboração e desenvolvimento de uma Sequência
Didática de Física nas turmas de primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública,
envolvendo atividades estruturadas a partir de temas de Astronomia, Astronáutica e
Aeronáutica. Além disso, foi produzido um Tutorial didático-pedagógico para professores
desenvolverem processos de ensino-aprendizagem de física via atividades com foguetes
artesanais estruturadas em momentos pedagógicos de problematização, sistematização e
contextualização. Neste contexto, a compreensão e o aprofundamento de conceitos e
fenômenos científicos e físicos, têm relação com conhecimentos cotidianos, em conformidade
com a teoria histórico-cultural, com os Três Momentos Pedagógicos, a dialogicidade e as
Tecnologias de Informação e Comunicação, como instrumentos de desencadeamento das
ações e de motivação, a exemplo de filmes e aplicativos no ensino de astronomia, física e
matemática. As atividades de investigação foram do tipo qualitativo e compreenderam
relatórios, questionários, entrevistas semiestruturadas e outros apontamentos. O
desenvolvimento da Sequência Didática possibilitou um processo de ensino-aprendizagem
diferenciado, compreendendo aspectos como: conceitualização, contextualização,
flexibilidade, interdisciplinaridade e relação teórico-experimental. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Uberlândia | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional) | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ciência - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Física - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Didática | |
| dc.subject | Astronomia | |
| dc.subject | Aerodinâmica | |
| dc.subject | Sequência didática | |
| dc.subject | Ensino de física | |
| dc.subject | Foguetes artesanais | |
| dc.subject | Didactic sequence | |
| dc.subject | Physic teaching | |
| dc.subject | Handcrafted rockets | |
| dc.subject | Astronomy | |
| dc.subject | Aerodynamics | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA | |
| dc.title | Sequência didática com temas motivadores no ensino de física | |
| dc.type | Dissertação | |
