A motivação e o engajamento de alunos do 6º ano em uma atividade na abordagem do ensino de ciências por investigação em escolas públicas no município de Uberlândia - MG

dc.contributorMoraes, Viviane Rodrigues Alves de
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4705235H8
dc.contributorFerreira, Fernanda Helena Nogueira
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4727936T7
dc.contributorTavares Júnior, Melchior José
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4737787T5
dc.creatorTaziri, Jennifer
dc.date2018-07-23T13:08:11Z
dc.date2018-07-23T13:08:11Z
dc.date2017-12-14
dc.date.accessioned2023-09-28T20:28:49Z
dc.date.available2023-09-28T20:28:49Z
dc.identifierTAZIRI, Jennifer. A motivação e o engajamento de alunos do 6º ano em uma atividade na abordagem do ensino de ciências por investigação em escolas públicas no município de Uberlândia - MG. 2017. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.
dc.identifierhttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21974
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9051870
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
dc.descriptionNeste trabalho investigamos a motivação e o engajamento de estudantes do 6o ano de duas escolas públicas do munícipio de Uberlândia – MG. Utilizamos vídeogravações para a coleta de dados durante uma aula na abordagem do ensino por investigação, na qual, o desafio proposto foi “Como colocar o papel dentro do copo e afundar o copo dentro da água sem molhar o papel?”. Para análise e organização de dados, escolhemos a análise de conteúdo a partir das transcrições dos vídeos, do material produzido pelos alunos e por meio da observação participante. Após a organização dos dados categorizamos os mesmos utilizando os níveis do engajamento (comportamental, emocional e cognitivo) e os fatores do engajamento (vigor, dedicação, absorção). Nossos resultados demonstram que as atividades na abordagem do ensino por investigação são potencialmente capazes de estimular nos alunos níveis e fatores do engajamento.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândia
dc.publisherBrasil
dc.publisherCiências Biológicas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEnsino por investigação
dc.subjectEngamento
dc.subjectMotivação
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
dc.titleA motivação e o engajamento de alunos do 6º ano em uma atividade na abordagem do ensino de ciências por investigação em escolas públicas no município de Uberlândia - MG
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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