Artigo de Periódico
Escola Normal do Pará: aspectos históricos, econômicos e sociais acerca da constituição dos ideais de instrução e formação de professores entre a classe dirigente da província do Grão-Pará (1850-1871)
Registro en:
1982-5374
10.18542/rmi.v8i10.2736
Autor
MALHEIROS, Rogério Guimarães
ROCHA, Genylton Odilton Rêgo da
Institución
Resumen
This article aims at the creation of awareness about the ideal imagery of
education and training of teachers who had been deployed in the province of GrandPará in the second half of the nineteenth century. In this sense, as our object of study
is marked in the past, we have developed this work by the bias and qualitative
nature documentary, so that we use for analysis concepts and techniques of discourse
analysis, in view of Mikhail Bakhtin. In the field of history, theoretically and
methodologically, we established this work from the perspective of Annales. Thus,
we use the Report of the Presidents of the Province of Para, reports of travelers, and
socioeconomic data that best based our narrative, leading us to deduce the nuances
about the political and social ideals of the constitution of an education and a process
of teacher training that could guarantee the illustration of society and social desire for
industrialization of the province. Este artigo tem por objetivo o percebimento da constituição imagética
acerca do ideal de instrução e de formação de professores que fora implantada na
Província do Grão-Pará na segunda metade do século XIX. Neste sentido, como
nosso objeto de estudo está demarcado no passado, desenvolvemos este trabalho pelo
viés qualitativo e de cunho documental, de forma que para sua análise utilizamos
conceitos e técnicas da análise do discurso, na perspectiva de Mikhail Bakhtin.
No campo da história, teorica e metodologicamente, demarcamos este trabalho na
perspectiva dos Annales. Destarte, utilizamo-nos de Relatórios dos Presidentes da
Província do Pará, de relatos de viajantes, além de dados socioeconômicos que melhor
embasaram nossa narrativa, levando-nos a depreender as nuanças políticas e sociais
acerca da constituição dos ideais de uma instrução e de um processo de formação
de professores que pudessem garantir a ilustração da sociedade e anseio social pela
industrialização da Província. ROCHA, G. O. R. Universidade Federal do Pará