A má nutrição precoce gera efeitos deletérios graves no crescimento, no comportamento e nas capacidades cognitivas de diferentes organismos, sendo a desnutrição proteica a principal insuficiência nutricional que pode ser examinada individualmente em estudos experimentais. O objetivo deste estudo foi testar o procedimento de correção de tentativas diretamente no treino de discriminação condicional, comparando o desempenho de animais previamente desnutridos e recuperados nutricionalmente, com o desempenho de animais controles. As curvas de desempenho dos grupos não indicaram uma melhora significativa nos acertos ao longo das sessões, mas ao final do treino os animais submetidos ao procedimento de correção de tentativas apresentaram melhor desempenho do que os animais não submetidos à correção. Os animais desnutridos apresentaram IETs médios menores do que os IETs apresentados pelos animais bem nutridos. Entre os fatores apontados como responsáveis pela não aprendizagem da discriminação condicional, destacam-se a programação da contingência e a disposição espacial aleatória dos estímulos de escolha durante o treino. Palavras-chave: desnutrição proteica; aprendizagem; discriminação condicional; correção de tentativas; IET. Early malnutrition generates severe deleterious effects on growth, behavior and cognitive abilities of different organisms, and protein malnutrition is the main nutritional insufficiency that can be examined individually in experimental studies. The aim of this study was to establish conditional discriminations in rats, comparing malnourished animals which have received nutritional recovery with control ones, and test the effects of a correction procedure. Even though animals under the correction procedure have performed better than the animals not submitted to it, their performances did not improve during training sessions. Malnourished animals showed lower average ITIs than well-nourished animals. Contingency planning and the random spatial presentation of choice stimuli are the factors pointed out as potentially responsible for the absence of a learning curve to the conditional discrimination, at the end of training.Keywords: protein malnutrition; learning; conditional discrimination; correction procedure; ITI.