Bootcamp de Algoritmos: hands-on de programac¸ao

dc.creatorGiacomel, Davi Marchetti
dc.creatorSilva, Gabriel Santos da
dc.creatorNegrizoli, Igor França
dc.creatorAraujo, Isadora Coelho
dc.creatorVanzin, Leonardo
dc.creatorSá, Lucas Veit de
dc.creatorDamo, Marco Antonio
dc.creatorCarlos, Maria Eduarda Crema
dc.creatorPereira, Marlon Fabichacki
dc.creatorCamara, Mateus Karvat
dc.creatorVenzke, Pedro Hernesto Pissetti
dc.creatorAlcantara, Roberta Aparecida da Silva
dc.creatorFreitas, Vinicius Muller de
dc.creatorOyamada, Marcio Seiji
dc.date2022-11-18
dc.date.accessioned2023-09-27T19:46:14Z
dc.date.available2023-09-27T19:46:14Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/coming/article/view/71732
dc.identifier10.5902/2448190471732
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941778
dc.descriptionBootcamps are, in general, an intensive study of certain content, with the aim of absorbing it, this approach having great appeal for its optimization of study time. This article aims to describe the “Algorithm Bootcamp” extension project conducted by the PET X group. This project aimed to improve the teaching of second-year Computer Science students, who had difficulties in absorbing Algorithm content during the period of remote classes, caused by the COVID-19 pandemic. The project obtained positive feedback, evidenced by indicators from forms and questionnaires applied for evaluation and diagnostic purposes.en-US
dc.descriptionBootcamps são, em geral, um estudo intenso sobre determinado conteúdo, com o intuito de absorvê-lo, sendo tal didática altamente atrativa ao otimizar o tempo de estudo. O presente artigo tem como objetivo descrever o projeto de extensão "Bootcamp de Algoritmos'' realizado pelo grupo PET X. Este projeto teve como objetivo condicionar um melhor ensino aos alunos do segundo ano de Ciência da Computação, que apresentaram dificuldades em absorver o conteúdo de Algoritmos durante o período de aulas remotas, ocasionada pela pandemia do COVID-19. O projeto obteve feedbacks positivos, evidenciado por indicadores vindos de formulários e questionários aplicados com fins avaliativos e diagnósticos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/coming/article/view/71732/49353
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista ComInG - Communications and Innovations Gazettept-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista ComInG - Communications and Innovations Gazette; v. 6 n. 1 (2022): Edição Grupos PET; 57-64pt-BR
dc.source2448-1904
dc.source2448-1904
dc.subjectBootcampen-US
dc.subjectAlgorithmsen-US
dc.subjectTeachingen-US
dc.subjectBootcamppt-BR
dc.subjectAlgoritmospt-BR
dc.subjectEnsinopt-BR
dc.titleBootcamp de Algoritmos: hands-on de programac¸aopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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