On the construction of binders for philosophical exercises from the question-image method

Sobre a construção dos fichários para exercícios filosóficos a partir do método da imagem-questão

dc.creatorNoyama, Samon
dc.creatorNogueira, Lucas Magno dos Santos
dc.creatorOliveira, Bruno Romio
dc.creatorCosta, Henry Wachtler da
dc.creatorReis, Beatriz Bondi Felix dos
dc.creatorCorredor, Bárbara Simão
dc.creatorSilva, Marcos Vinicius Pereira
dc.creatorMenegueli, Luara Kollar Marques
dc.creatorRoss, Gabriel Peres
dc.creatorAlvarez, Gabriel
dc.date2023-04-27
dc.date.accessioned2023-09-27T19:45:42Z
dc.date.available2023-09-27T19:45:42Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/73387
dc.identifier10.5902/2448065773387
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941693
dc.descriptionThis article is the result of a collective process, triggered between the months of May and August 2022, in the discipline Teaching practices in Philosophy: teaching programs, in the second quarter of 2022, in the degree course in philosophy at UFABC. After the discipline and the proposal to create a binder for teaching philosophy, we consider the relevance of transforming this process into an article, in order to, first, show the foundations that guided the development of the proposal and, secondly, to share with the interested community the developed binders, its purpose of offering another tool for teaching philosophy and fostering,  continuity of this work that is open.en-US
dc.descriptionEste artigo é resultado de um processo coletivo, desencadeado entre os meses de maio e agosto de 2022, na disciplina Práticas de ensino de filosofia: programas de ensino, no segundo quadrimestre de 2022, no curso de licenciatura em filosofia da Universidade Federal do ABC (UFABC). Encerrada a disciplina e a proposta de criação de um fichário para ensino de filosofia, consideramos a relevância de transformar esse processo em um artigo, a fim de, em primeiro lugar, mostrar os fundamentos que orientaram o desenvolvimento da proposta e, em segundo lugar, compartilhar com a comunidade interessada os fichários desenvolvidos, seu propósito de oferecer mais uma ferramenta para o ensino de filosofia e fomentar, inclusive, a continuidade deste trabalho que está em aberto.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/73387/52268
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/73387/52269
dc.rightsCopyright (c) 2023 Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo; REFilo, – Publicação contínua – Qualis/Capes - B1; e4/1-24pt-BR
dc.source2448-0657
dc.subjectEnsino de filosofiapt-BR
dc.subjectmaterial didáticopt-BR
dc.subjectficháriopt-BR
dc.subjectTeaching philosophyen-US
dc.subjectDidactic materialen-US
dc.subjectBinderen-US
dc.titleOn the construction of binders for philosophical exercises from the question-image methoden-US
dc.titleSobre a construção dos fichários para exercícios filosóficos a partir do método da imagem-questãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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