| dc.creator | Santos, Fernanda Gabriela Soares dos | |
| dc.date | 2019-09-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T19:45:13Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T19:45:13Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/35735 | |
| dc.identifier | 10.5902/2448065735735 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941620 | |
| dc.description | O trabalho a seguir é uma introdução à teoria feminista, na medida em que foi idealizado para uma aula de qualquer um dos anos do Ensino Médio. O objetivo é iniciar as alunas e alunos nos estudos sobre Epistemologia e seus objetos, bem como problematizar a presença nas mulheres nas pesquisas Epistemológicas. Desde os primórdios científicos, quem foram os cânones da Ciência? Onde elas estavam? Colocados tais questionamentos, o segundo momento é apresentar aos educandos algumas inquietações sobre a ausência das mulheres na Epistemologia. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/35735/pdf_1 | |
| dc.source | Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo; v. 5 n. 2 (2019): Dossiê Perspectivas da Filosofia no Ensino Médio; 81-88 | pt-BR |
| dc.source | 2448-0657 | |
| dc.subject | Ausência | pt-BR |
| dc.subject | Mulheres | pt-BR |
| dc.subject | Teoria. | pt-BR |
| dc.title | TEORIA FEMINISTA E ENSINO DE FILOSOFIA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Revisão de literatura | pt-BR |
