Identity and Teaching of Philosophy: correspondences and problematization

Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações

dc.creatorVelasco, Patrícia Del Nero
dc.creatorBarros, Caterine Zapata Zilio
dc.creatorBonote, Michele Teixeira
dc.creatorOggioni, Sergio da Costa
dc.creatorPintor, Vinícius Defillo
dc.date2016-01-12
dc.date.accessioned2023-09-27T19:44:47Z
dc.date.available2023-09-27T19:44:47Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/20900
dc.identifier10.5902/2448065720900
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941551
dc.descriptionThis article is made up from Alejandro Cerletti’s thesis present in his work The teaching of philosophy as a philosophical problem: the questioning about what is philosophy and what is its teaching maintain close relationship. Result of an exercise proposed in the discipline Philosophy of Teaching of Philosophy from the Federal University of ABC, the text aims to present different essay about correlations between what is philosophy and what would be the teaching of philosophy in these different perspectives, questioning them.en-US
dc.descriptionO presente artigo constitui-se a partir da seguinte tese defendida por Alejandro Cerletti na obra O ensino de filosofia como problema filosófico: os questionamentos sobre o que é filosofia e o que significa ensiná-la mantêm estreita relação, enlaçando aspectos cruciais da atividade filosófica. Fruto de um exercício proposto na disciplina Filosofia do Ensino de Filosofia do Curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Federal do ABC, o texto tem como objetivo apresentar diferentes ensaios sobre as correlações entre o que é filosofia e o que seria o ensino de filosofia nessas distintas perspectivas, problematizando-as.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/20900/12573
dc.sourceRevista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo; v. 1 n. 1 (2015)pt-BR
dc.source2448-0657
dc.subjectPhilosophyen-US
dc.subjectPhilosophical Identityen-US
dc.subjectPractice of Philosophy Teachingen-US
dc.subjectFilosofiapt-BR
dc.subjectIdentidade Filosóficapt-BR
dc.subjectPrática de Ensino de Filosofiapt-BR
dc.titleIdentity and Teaching of Philosophy: correspondences and problematizationen-US
dc.titleIdentidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizaçõespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución