| dc.creator | Sobroza, Lidiane Schlotefeldt | |
| dc.date | 2017-07-26 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T19:43:41Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T19:43:41Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/28304 | |
| dc.identifier | 10.5902/1516849228304 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941363 | |
| dc.description | El presente artigo objetiva traer reflexiones acerca de la relaciones entre escuela, lengua-culta, ideología y prejuicio lingüístico. Busca mostrar como la escuela se consolida como lugar de exclusión y discriminación, principalmente en relación a las variedades lingüísticas de sus alumnos y como el uso que se hace de la gramática normativa contribuye para establecer relaciones de desigualdad. Se basa en las ideas de autores como Neves, Fiorin, Bagno, Gnerre, Orlandi, Mantoan y Santomé, en una perspectiva de pensar un modo de cambiar la educación para mejor, sentimiento de una educadora que sufre al observar en la escuela tantas relaciones de desigualdad y discriminación. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/28304/15997 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Linguagens & Cidadania | pt-BR |
| dc.source | Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 9, n. 1, jan./jun., 2007 | pt-BR |
| dc.source | 2674-6921 | |
| dc.source | 1516-8492 | |
| dc.subject | Educación | pt-BR |
| dc.subject | Lengua-culta | pt-BR |
| dc.subject | Ideología | pt-BR |
| dc.subject | Prejuicio lingüístico | pt-BR |
| dc.title | Escola x língua padrão, ideologia e preconceito linguístico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
