| dc.creator | Camillo, Leila Bom | |
| dc.date | 2016-05-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T19:43:09Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T19:43:09Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/v | |
| dc.identifier | 10.5902/1516849222378 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941270 | |
| dc.description | Este texto propõe uma reflexão teórica, no contexto de estágio supervisionado do Curso de Licenciatura em Letras da UFSM, referente à escuta supervisiva no processo de constituição docente. Com base na Teoria Holística da Atividade, a escuta supervisiva busca acompanhar o estagiário, pautada na empatia, na congruência e na aceitação incondicional. A supervisão passa a ser uma base segura que acolhe, orienta e encoraja o acadêmico na inserção da nova profissão. Essa escuta se dá na dimensão afetivo-identificatória, em que ocorre a relação entre a nucleação nomotética com a objetivação idiográfica. Nesse processo, o estagiário passa por uma crescente diferenciação do saber, conscientizando-se dele. Na formação do sujeito do pensar-sentir-agir, a Teoria Holística da Atividade (THA) contempla não só os processos sociocognitivos, mas também os processos semióticos afetivo-identificatórios, em que numa aliança didática entre Universidade, acadêmico e escola, se estabelece o Desenvolvimento Profissionalizante Corresponsável (DPC). Dessa forma, a THA mostra-se melhor equipada para atender as demandas do mercado e reduzir os conflitos do entorno do sistema. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/v/13294 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Linguagens & Cidadania | pt-BR |
| dc.source | Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 16, jan./dez., 2014 | pt-BR |
| dc.source | 2674-6921 | |
| dc.source | 1516-8492 | |
| dc.subject | Teoria Holística da Atividade | pt-BR |
| dc.subject | Escuta supervisiva | pt-BR |
| dc.subject | Constituição docente em Letras | pt-BR |
| dc.title | A constituição docente na formação inicial e a escuta supervisiva com base na teoria holística da atividade | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
