Educação cooperativista e gestão estratégica: o caso da Cooperativa Agropecuária São Gabriel do Oeste – COOASGO

dc.creatorTheodoro, Fernanda Mansilha da Silva
dc.creatorCaleman, Silvia Morales de Queiroz
dc.date2022-07-21
dc.date.accessioned2023-09-27T19:42:08Z
dc.date.available2023-09-27T19:42:08Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/rgc/article/view/68063
dc.identifier10.5902/2359043268063
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8941081
dc.descriptionThe agricultural cooperatives are inserted in a competitive scenario, having to act as an economically viable organization and, at the same time, as a social and democratic organization. In this direction, it is relevant to study the management strategies of cooperatives, in particular, the importance given to cooperative education practices, understanding them as a competitive advantage for the organization. This article aims to verify the contribution of cooperative education practices for the strategic management of the Cooperativa Agropecuária São Gabriel do Oeste - COOASGO. Interviews were conducted with three different publics of the cooperative and an examination of official documents. Through the content analysis technique, it was found that COOASGO recognized the need to include cooperative education in its strategic planning, treating cooperative education as a strategic resource, which, consequently, contributed to the achievement of better social and economics results. Therefore, the practices of cooperative education, focused on the two dimensions - social and professional -in a balanced way, collaborate with results ranging from increased participation, professional qualification to quality in production and commitment, helping in the overall result.en-US
dc.descriptionAs cooperativas agropecuárias estão inseridas num cenário competitivo, tendo que atuar como uma organização economicamente viável e, simultaneamente, como uma organização social e democrática. Nessa direção, torna-se relevante estudar as estratégias de gestão das cooperativas, em especial, a importância dada às práticas de educação cooperativista. Este artigo tem por objetivo verificar a contribuição das práticas de educação cooperativista para a gestão estratégica da Cooperativa Agropecuária São Gabriel do Oeste - COOASGO. Foram realizadas entrevistas com três diferentes públicos da cooperativa e exame de documentos oficiais. Por meio da técnica análise de conteúdo, verificou-se que a COOASGO reconheceu a necessidade de incluir a educação cooperativista no seu planejamento estratégico, tratando a educação cooperativista como um recurso estratégico, o que, consequentemente, contribuiu para o alcance de melhores resultados sociais e econômicos. Portanto, as práticas de educação cooperativista, focadas nas duas dimensões – social e profissional – de maneira equilibrada, colaboram com resultados que vão do aumento da participação, qualificação profissional até qualidade na produção e comprometimento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/rgc/article/view/68063/47941
dc.rightsCopyright (c) 2021 Fernanda Mansilha da Silva Theodoro, Silvia Morales de Queiroz Calemanpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista de Gestão e Organizações Cooperativas; v. 9 n. 17 (2022); e11pt-BR
dc.source2359-0432
dc.source2446-7103
dc.subjectPráticaspt-BR
dc.subjectEducação cooperativapt-BR
dc.subjectGestão estratégicapt-BR
dc.subjectCooperative educationen-US
dc.subjectStrategic managementen-US
dc.subjectPracticesen-US
dc.titleCooperative education and strategic management: the case of the Cooperativa Agropecuária São Gabriel do Oeste - COOASGOen-US
dc.titleEducação cooperativista e gestão estratégica: o caso da Cooperativa Agropecuária São Gabriel do Oeste – COOASGOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeQualitativopt-BR


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