LINEAR PROGRAMMING: A CONTEXTUALIZATION BY USING LINEAR SYSTEMS

Programação linear: Uma Contextualização a Partir de Sistemas Lineares

dc.creatorLyra, Marcelo Simplício de
dc.creatorQueiroz, Thiago Alves de
dc.date2015-08-07
dc.date.accessioned2023-09-27T19:26:10Z
dc.date.available2023-09-27T19:26:10Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/14491
dc.identifier10.5902/2179460X14491
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8938330
dc.descriptionhttp://dx.doi.org/10.5902/2179460X14491This paper presents a proposal for the introduction of linear programming in high school considering teaching methods, the teacher and student profiles, and a non-flexibilization of the curriculum. This proposal came as a result of a Stricto Sensu research, which deals with simple problems that encourage high school students to understand Linear Programming by means of a contextualization of studied topics, as resolution of linear equations. The aim is to show to these students the range of real-world problems that can be solved using Linear Programming, with the application of methods to solve systems of linear equations and the support of mathematical softwares. The proposal presented here has not been applied in classrooms yet, but it is expected that students will be able to understand in a contextualized view where linear systems can be applied, the importance of mathematical modeling and the need of to use a mathematical software to solve real big data problems.en-US
dc.descriptionEsta pesquisa apresenta uma proposta de introdução da programação linear no ensino médio levando em consideração os métodos de ensino, o perfil profissional do professor, o perfil do estudante e a flexibilização do currículo escolar. O contexto da programação linear envolve problemas de duas ou três variáveis, uma vez que problemas com mais variáveis podem não se adequar ao currículo do ensino médio, em especial pelo fator tempo. Parte-se de um desenvolvimento algébrico, em que as soluções do problema são obtidas por meio da resolução de vários sistemas de equações lineares. A proposta também inclui utilizar um software matemático, denominado Octave, para a resolução dos vários sistemas lineares e, consequentemente, ser usado como uma estratégia para estender a proposta para problemas com várias variáveis de decisão. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariaen-US
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/14491/pdf
dc.sourceCiência e Natura; Vol. 37 (2015): SPECIAL EDITION – PROFMAT; 103-112en-US
dc.sourceCiência e Natura; v. 37 (2015): EDIÇÃO ESPECIAL – PROFMAT; 103-112pt-BR
dc.source2179-460X
dc.source0100-8307
dc.subjectEnsino médio. Sistema de equações lineares. Programação linear. Software.pt-BR
dc.titleLINEAR PROGRAMMING: A CONTEXTUALIZATION BY USING LINEAR SYSTEMSen-US
dc.titleProgramação linear: Uma Contextualização a Partir de Sistemas Linearespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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