Brasil | info:eu-repo/semantics/article

Formação docente por meio de jogos de realidade alternativa: uma proposta de curso de formação continuada a distância para professores de Espanhol

dc.creatorLinhati, Suzana Toniolo
dc.creatorReis, Susana Cristina dos
dc.date2023-01-09
dc.date.accessioned2023-09-27T19:11:29Z
dc.date.available2023-09-27T19:11:29Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/71301
dc.identifier10.5902/2176148571301
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8935724
dc.descriptionOver the last 30 years, CALL researchers have developed ways to implement the processes of language learning and teaching by using digital technologies in a variety of contexts. In this study, we investigated assumptions to support the design of a distance education course for Spanish teachers using an alternative reality game as a strategy to base the course proposed. To do it, we used a review of literature conducted in Brazilian Journals and a survey applied to collect data. As a result, we identified the interest of language teachers in an online continuing education course about the proposed thematics.en-US
dc.descriptionNos últimos 30 anos, pesquisadores em CALL têm desenvolvido formas de aprimorar os processos de ensino e de aprendizagem de línguas pelo uso de tecnologias em contextos variados. Neste estudo, investigamos pressupostos para a elaboração de uma proposta de curso de formação continuada para docentes de espanhol pelo uso de jogos de realidade alternativa. Para isso, realizamos uma revisão de literatura, com foco em estudos brasileiros publicados entre 2019 e 2021, além disso, consideramos dados obtidos pela aplicação de um questionário piloto. Resultados identificam o interesse dos professores de línguas adicionais em cursos on-line de formação continuada sobre as temáticas propostas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/71301/51029
dc.rightsCopyright (c) 2022 Letraspt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceLetras; Edição Especial - 1/2022: 30 anos de pesquisas em Computer Assisted Language Learning (CALL) no Brasil; 161-179pt-BR
dc.source2176-1485
dc.source1519-3985
dc.subjectContinuing educationen-US
dc.subjectAlternate reality gameen-US
dc.subjectSpanishen-US
dc.subjectFormação continuadapt-BR
dc.subjectJogo de realidade alternativapt-BR
dc.subjectLíngua espanholapt-BR
dc.titleTeacher education by using alternate reality games: a proposal of continuing education course for Spanish teachersen-US
dc.titleFormação docente por meio de jogos de realidade alternativa: uma proposta de curso de formação continuada a distância para professores de Espanholpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeTexten-US
dc.typeTextopt-BR


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