dc.creatorRibas, Letícia Pacheco
dc.date2008-12-01
dc.date.accessioned2023-09-27T19:08:09Z
dc.date.available2023-09-27T19:08:09Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/11970
dc.identifier10.5902/2176148511970
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8935097
dc.descriptionEste estudo descreve e analisa os dados sobre as líquidas na fala de crianças monolíngües falantes de português brasileiro com desvio fonológico, entre as idades de 4 anos e 2 meses e 10 anos. tais dados são comparados com dados sobre aquisição fonológica normal. A idéia central é que as crianças iniciam a aquisição fonológica pela estrutura silábica, que é o modelo “top-down”, e não pelo segmento, que seria o modelo “bottom-up”. Foram analisados aspectos da aquisição do onset complexo e dos fonemas /l/ e // em outras estruturas silábicas. omodelo “top-down” é capaz de dar conta dos dados e da organização interna da sílaba (Selkirk, 1982), explicando os resultados dos dados de fala com desvio fonológico.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/11970/7384
dc.sourceLetras; n. 36: (Dez. 2008) – Aquisição de Língua Materna: Heterogeneidade da Pesquisa; 129-150pt-BR
dc.source2176-1485
dc.source1519-3985
dc.titleAQUISIÇÃO DAS LÍQUIDAS POR CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO: AQUISIÇÃO SILÁBICA OU SEGMENTALpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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