Circle of culture and physical education: the funk study in school

Círculo de cultura y educación física: la tematización del funk en la escuela;
Círculo de cultura e educação física: a tematização do funk na escola

dc.creatorSousa, Claudio Aparecido de
dc.creatorMaldonado, Daniel Teixeira
dc.creatorNeira, Marcos Garcia
dc.date2018-04-06
dc.date.accessioned2023-09-27T18:58:47Z
dc.date.available2023-09-27T18:58:47Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/27299
dc.identifier10.5902/2316546427299
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8933333
dc.descriptionThe experience described in this article was developed in the 3rd quarter of 2016 in a municipal school of Infant and Elementary Education located in the peripheral region of Santo André (SP), next to the classes of the 5th year of Elementary School. It is a pedagogical experience that study the funk. About the results, the children made good use of the internet tool researching funk, understood that boys and girls can experience the gestures of this body together and the evangelical students understood that in school it is possible to participate in all the dances without disrupting the guidelines of their religion.en-US
dc.descriptionLa experiencia descrita en este artículo fue desarrollada en el 3º trimestre de 2016 en una escuela municipal de Educación Infantil y Fundamental ubicada en la región periférica de Santo André (SP), junto a las clases del 5º año de la Enseñanza Fundamental. Se trata de una experiencia pedagógica que tematizó el funk. En los resultados, los niños hicieron buen uso de la herramienta de internet investigando sobre el funk, comprendieron que niños y niñas pueden vivir juntos los gestos de esa práctica corporal y los alumnos evangélicos entendieron que en la escuela es posible participar de todas las danzas sin entorpecer las directrices De su religión.es-ES
dc.descriptionA experiência descrita neste artigo foi desenvolvida no 3º trimestre de 2016 em uma escola municipal de Educação Infantil e Fundamental localizada na região periférica de Santo André (SP), junto às turmas do 5º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma experiência pedagógica que tematizou o funk. Sobre os resultados, as crianças fizeram bom uso da ferramenta de internet pesquisando sobre o funk, compreenderam que meninos e meninas podem vivenciar juntos os gestos dessa prática corporal e os alunos evangélicos entenderam que na escola é possível participar de todas as danças sem atrapalhar as diretrizes da sua religião.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/27299/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2018 Kinesispt-BR
dc.sourceKinesis; Vol. 36 No. 1 (2018)en-US
dc.sourceKinesis; Vol. 36 Núm. 1 (2018)es-ES
dc.sourceKinesis; v. 36 n. 1 (2018)pt-BR
dc.source2316-5464
dc.source0102-8308
dc.subjectPhysical Educationen-US
dc.subjectCircle of Cultureen-US
dc.subjectFunken-US
dc.subjectEducación Físicaes-ES
dc.subjectCírculo de Culturaes-ES
dc.subjectFunk.es-ES
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.subjectCírculo de Culturapt-BR
dc.subjectFunkpt-BR
dc.titleCircle of culture and physical education: the funk study in schoolen-US
dc.titleCírculo de cultura y educación física: la tematización del funk en la escuelaes-ES
dc.titleCírculo de cultura e educação física: a tematização do funk na escolapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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