INTERAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: PECULIARIDADES DO CONCEITO HALLIWICK

dc.creatorSchmitt, Beatriz Dittrich
dc.creatorBataglion, Giandra Anceski
dc.creatorZuchetto, Angela Teresinha
dc.creatorNasser, John Peter
dc.date2015-06-03
dc.date.accessioned2023-09-27T18:58:18Z
dc.date.available2023-09-27T18:58:18Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/18227
dc.identifier10.5902/2316546418227
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8933247
dc.descriptionO objetivo desse estudo foi descrever as interações sociais de crianças com deficiênciaem aula utilizando Halliwick. Participaram cinco crianças (nadadores) e nove adultos(auxiliares). A aula foi filmada e as interações sociais foram categorizadas: nadadornadadorou nadador-assistente. Ocorreram 26 interações entre nadador-nadador e 153entre nadador-auxiliar. Houve maior quantidade de interações entre os nadadores eauxiliares devido a falta de independência das crianças na água e conseqüentenecessidade de auxílio. Conclui-se que as características do conceito Halliwickinfluenciaram as interações uma vez que ele prevê constante contato entre os envolvidospermitindo o estabelecimento de vínculos de confiança e amizade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/18227/10795
dc.sourceKinesis; Vol. 33 No. 1 (2015)en-US
dc.sourceKinesis; Vol. 33 Núm. 1 (2015)es-ES
dc.sourceKinesis; v. 33 n. 1 (2015)pt-BR
dc.source2316-5464
dc.source0102-8308
dc.subjectNataçãopt-BR
dc.subjectComportamento socialpt-BR
dc.subjectRelações interpessoaispt-BR
dc.subjectCrianças com deficiência.pt-BR
dc.titleINTERAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: PECULIARIDADES DO CONCEITO HALLIWICKpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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