dc.creator | GONÇALVES, Maria Augusta Salim | |
dc.date | 2013-04-04 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-27T18:57:23Z | |
dc.date.available | 2023-09-27T18:57:23Z | |
dc.identifier | https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8546 | |
dc.identifier | 10.5902/231654648546 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8933069 | |
dc.description | As reflexões apresentadas neste ensaio pretendera inserir-se no movimento de busca de uma nova perspectiva na visualização da Educação FÍsica, concebendo-a como uma Educação FÍsica que, visando a libertação do homem, se posicione de forma crítica em relação à realidade social em que vivemos. Este posicionamento se fundamenta em nossa concepção de realida de social e do papel da Educação frente a esta realidade. Em vista disto, apresentaremos, no primeiro item, as nossas reflexões sobre es tes tópicos. 0 homem interage com a realidade social de forma dinâmica, pois ao mesmo tempo que ele atua nesta realidade, modificando-a, esta atua sobre ele, influenciando, e até podemos dizer, direcionando, as suas formas de pensar, sentir e agir. Assim, as concepções que o homem de senvolve a respeito de sua corporalidade, e as suas formas de compor tar-se corporalmente estão ligadas a influência sócio-culturais. Es tes aspectos discutiremos no segundo item deste ensaio. Finalizamos este ensaio com as nossasreflexões sobre o papel so ciai da Educação FÍsica, que, revestida da dignidade de fenômeno educativo, não pode deixar de contribuir para o processo de humanização do homem e da sociedade. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8546/5188 | |
dc.source | Kinesis; Kinesis, v. 3, n. 2, jul./dez. 1987 | en-US |
dc.source | Kinesis; Kinesis, v. 3, n. 2, jul./dez. 1987 | es-ES |
dc.source | Kinesis; Kinesis, v. 3, n. 2, jul./dez. 1987 | pt-BR |
dc.source | 2316-5464 | |
dc.source | 0102-8308 | |
dc.title | A EDUCAÇÃO FlSICA E A QUESTÃO POLITICO-SOCIAL | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |