dc.creatorGRECO, Pablo J.
dc.date2013-03-15
dc.date.accessioned2023-09-27T18:56:47Z
dc.date.available2023-09-27T18:56:47Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8191
dc.identifier10.5902/231654648191
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8932969
dc.descriptionO presente trabalho objetiva apresentar um modelo de sistematização do processo de ensino-aprendizagem-treinamento tático nos jogos esportivos coletivos, elaborado pelo grupo de pesquisadores do Laboratório de Psicologia do Esporte da Escola de Educação Física da UFMG (LAPES). Serão descritas três fases do treinamento tático, as quais tem com base resultados de pesquisas na área de aprendizagem motora, treinamento técnico e comportamento tático. Nestas fases, serão enunciadas características, prioridades, objetivos e sua relação com o treinamento técnico e as fases e níveis do rendimento esportivo. Sintetizando, o desenvolvimento da tática é também um processo evolutivo que ocorre em fases interligadas entre si, nas quais a formação acontece conforme possibilidades e maturidade da criança ou adolescente.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/8191/4920
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.en-US
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.es-ES
dc.sourceKinesis; Kinesis, n. 17, Jul./Dez. 1997.pt-BR
dc.source2316-5464
dc.source0102-8308
dc.titlePROPOSTA DE UM MODELO PARA SISTEMATIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO TÁTICO NOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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