Letramentos e identidades: vivências, práticas e contextos de estudantes surdos

dc.creatorRAMOS, Danielle Cristina Mendes Pereira
dc.date2022-03-24
dc.date.accessioned2023-09-27T15:44:29Z
dc.date.available2023-09-27T15:44:29Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/42719
dc.identifier10.5902/2179219442719
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8932179
dc.descriptionO artigo estuda eventos e práticas de letramentos de graduandos surdos e seus elos com questões de identidades. Parte de uma pesquisa-ação, realizada através de um estudo de caso (STAKE, 1995), em turmas de surdos licenciandos em Letras-Libras. Considera-se tais estudantes, membros de uma comunidade de práticas (ECKERT; MCCONNELL-GINET, 1992) e investiga-seseus processos de letramentos em Língua Portuguesa como L2, conexos a dinâmicas de negociações de identidades. O esteio teórico do trabalho fundamenta-se nos Novos Estudos de Letramentos (GEE, 2000; STREET, 2014) e na Semiótica Social (KRESS, 2003; JEWITT, 2008).pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/42719/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2020 Fragmentumpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceFragmentum; Núm. 55 (2020): Gestos de Resistência das/nas Línguas de Sinais; 177-199es-ES
dc.sourceFragmentum; No. 55 (2020): Gestos de Resistência das/nas Línguas de Sinais; 177-199fr-CA
dc.sourceFragmentum; n. 55 (2020): Gestos de Resistência das/nas Línguas de Sinais; 177-199pt-BR
dc.source2179-2194
dc.source1519-9894
dc.subjectAlunos surdospt-BR
dc.subjectLetramentospt-BR
dc.subjectIdentidades.pt-BR
dc.titleLetramentos e identidades: vivências, práticas e contextos de estudantes surdospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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