Interdisciplinarity and environmental education: a bibliometric analysis of journals published between 2017 and 2019.

Interdisciplinaridade e educação ambiental: uma análise bibliométrica de periódicos publicados entre 2017 a 2019

dc.creatorRocha, Jefferson Marçal da
dc.creatorPereira, Leonardo Dorneles
dc.date2020-05-25
dc.date.accessioned2023-09-27T15:41:46Z
dc.date.available2023-09-27T15:41:46Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43395
dc.identifier10.5902/2236130843395
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8931691
dc.descriptionThe objective of this work was to carry out a bibliometric analysis in the CAPES journals on the themes: interdisciplinarity and environmental education. We have analyzed 85 articles from the years 2017 to 2019. This investigation sought data regarding gender, methodology, authors' gender, keywords, area of knowledge, regions and countries, most discussed themes, existence of results and institutions most cited. From the data analysis, it was possible to correlate the terms interdisciplinarity and environmental education with several subjects from different areas of knowledge, within a context of analysis of the complexity that the themes require. It was reinforced the idea that these themes are requiring new theories and methodologies, which integrate the scientific rigor of the researcher with the analytical creativity of the educator. Challenge posed to researchers/educators of the aforementioned themes. en-US
dc.descriptionO presente trabalho teve como objetivo fazer uma análise bibliométrica nos periódicos da CAPES sobre os temas: interdisciplinaridade e educação ambiental. Foram analisados 85 artigos, dentre os anos de 2017 a 2019. Buscou-se nesta investigação dados  referente a gênero, metodologia, sexo dos autores, palavras-chave, área de conhecimento, regiões e países, temas mais abordados, existência de resultados e instituições mais citadas. A partir da análise dos dados foi possível correlacionar os termos interdisciplinaridade e educação ambiental com vários temas de diversas áreas do conhecimento, dentro de um contexto de análises da complexidade que os temas requerem, reforçou-se a ideia de que estes temas estão exigindo novas teorias e metodologias, que integrem o rigor científico do pesquisador com a criatividade analítica do educador. Desafio posto aos pesquisadores/educadores dos temas supracitados.pt-BR
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43395/html
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43395/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista Monografias Ambientaispt-BR
dc.sourceMonografias Ambientais; REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA; e7en-US
dc.sourceRevista Monografias Ambientais; REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA; e7pt-BR
dc.source2236-1308
dc.source2236-1308
dc.subjectInterdisciplinarityen-US
dc.subjectEnvironmental educationen-US
dc.subjectBibliometryen-US
dc.subjectinterdisciplinaridadept-BR
dc.subjectEducação Ambientalpt-BR
dc.subjectBibliometriapt-BR
dc.titleInterdisciplinarity and environmental education: a bibliometric analysis of journals published between 2017 and 2019.en-US
dc.titleInterdisciplinaridade e educação ambiental: uma análise bibliométrica de periódicos publicados entre 2017 a 2019pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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