Scientific dissemination and education: the biogeography in science museums

Divulgação científica e educação: a biogeografia em museus de ciências

dc.creatorPadoan, Lucas de Lima Fernandes
dc.creatorVasconcelos, Leonardo de Souza
dc.date2015-07-27
dc.date.accessioned2023-09-27T15:36:30Z
dc.date.available2023-09-27T15:36:30Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/15689
dc.identifier10.5902/2236117015689
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8930708
dc.descriptionThis work aims to recognize the Museums of science as a major impetus with regard to scientific dissemination, a social role that is indispensable for the dissemination of knowledge that is produced within the academy. That said, this study was concerned to undertake a concise historical reconstruction of biogeographic thought, highlighting the importance of science museums as a complementary bibliography for studies and lessons fields. Thus, we exemplify with Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG (MHNJB/UFMG), Museu de Ciências Naturais da Pontifícia Universidade Católica (MCN/PUC-MG) and Espaço do Conhecimento UFMG (ECU) as important spaces for Science dissemination. Finally, we propose that museums are used as places of work camps, whether by schools or colleges, not only encouraging research by students, but also encouraging them to get to know new cultural spaces.en-US
dc.descriptionEste trabalho tem o objetivo de reconhecer os Museus de ciência como um dos principais estímulos no que diz respeito a divulgação cientifica, um papel social que se faz imprescindível para disseminação do conhecimento que é produzido dentro da academia. Posto isso, esse estudo preocupou-se em realizar uma concisa reconstrução histórica do pensamento biogeográfico ao longo do tempo, comprovando a importância de museus de ciência como bibliografia complementar para estudos e aulas de campos. Desse modo, exemplificamos com o Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG (MHNJB/UFMG), Museu de Ciências Naturais da Pontifícia Universidade Católica (MCN/PUC-MG) e o Espaço do Conhecimento UFMG (ECU) como importantes espaços de divulgação científica. Por fim, propomos aqui que os museus sejam utilizados como locais de trabalhos de campos, sejam eles por escolas ou faculdades, incentivando não só a pesquisa pelos alunos, mas também instigando-os a conhecerem novos espaços culturais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariaen-US
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/15689/pdf
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental; REGET, V. 19, N. 1, JAN.-APR., 2015; 186-193en-US
dc.sourceRevista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental; REGET, V. 19, N. 1, JAN.-ABR., 2015; 186-193pt-BR
dc.source2236-1170
dc.source2236-1170
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectScience disseminationen-US
dc.subjectMuseumsen-US
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectDivulgação científicapt-BR
dc.subjectMuseuspt-BR
dc.titleScientific dissemination and education: the biogeography in science museumsen-US
dc.titleDivulgação científica e educação: a biogeografia em museus de ciênciaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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