Effect of gaming on behavioral intention to use online training: an adjustment of the UTAUT model applied to TRT-2

Efeito da gamificação na intenção de uso de treinamentos on-line: uma adaptação do modelo UTAUT aplicado no TRT-2

dc.creatorOliveira, Ludmilla Cavarzere de
dc.creatorPinochet, Luis Hernan Contreras
dc.creatorBueno, Ricardo Luiz Pereira
dc.creatorOliveira, Mauri Aparecido de
dc.date2019-07-30
dc.date.accessioned2023-09-27T14:57:16Z
dc.date.available2023-09-27T14:57:16Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/21624
dc.identifier10.5902/1983465921624
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8924127
dc.descriptionThe objective of this research was to analyze the effect of gamification on intention to use online training from the partial validation of the UTAUT model for qualification of members and servers of the Regional Labor Court of the 2nd Region (TRT-2). The study analyzed the relationship between constructs performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, and familiarity with the intention to use gaming in distance media.  This was conducted through an empirical application, which used the Structural Equation Modeling (SEM) for data analysis. The research was a single cross-sectional survey, carried out with TRT-2 members and servers who participated in the distance-feeding course ‘Healthy Living’ in 2015. Of the four hypotheses, only familiarity (F) was not significant as it did not serve as a behavioral intentions (BI) predictor of gamification for distance learning courses. Some explanations for such phenomenon may be career promotion and additional qualifications, learning by doing and sample size. The results confirmed that most hypotheses have a high statistical significance of the structural paths and have demonstrated that the model proposed in this study is consistent and can be applied in future studies with appropriate adjustments.en-US
dc.descriptionO objetivo desta pesquisa foi analisar o efeito da gamificação na intenção de uso de treinamentos on-line a partir da validação parcial do modelo UTAUT para capacitação de membros e servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (TRT-2). O estudo analisou a relação entre os construtos: a) expectativa de desempenho, b) expectativa de esforço, c) condições facilitadoras e d) familiaridade com a intenção de uso de curso a distância gamificado por meio de aplicação empírica, que utilizou a Modelagem de Equações Estruturais (MEE) para a análise de dados. A pesquisa foi do tipo survey em corte transversal único, realizada com membros e servidores do TRT-2 que participaram do curso a distância (on-line) Alimentação para uma Vida Saudável em 2015. Das quatro hipóteses, apenas familiaridade (F) não obteve significância, não servindo como preditor de intenção de uso (IU) da gamificação para cursos a distância. Algumas explicações para tal fenômeno podem ser: promoção na carreira e adicional de qualificação, aprender fazendo e dimensionamento da amostra. Os resultados confirmaram que a maioria das hipóteses possui grande significância estatística dos caminhos estruturais e demonstraram que o modelo proposto neste estudo é consistente e poderá ser aplicado em futuras pesquisas com ajustamento adequado.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariaen-US
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/21624/pdf_1
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista de Administração da UFSMpt-BR
dc.sourceRevista de Administração da UFSM; Vol. 12 No. 3 (2019): Jul-Sep; 472-491en-US
dc.sourceRevista de Administração da UFSM; Vol. 12 Núm. 3 (2019): Jul-Set; 472-491es-ES
dc.sourceRevista de Administração da UFSM; v. 12 n. 3 (2019): Jul-Set; 472-491pt-BR
dc.source1983-4659
dc.source1983-4659
dc.subjectBehavioral intentionen-US
dc.subjectGamificationen-US
dc.subjectOn-line trainingen-US
dc.subjectStructural equation modelingen-US
dc.subjectIntenção de usopt-BR
dc.subjectGamificaçãopt-BR
dc.subjectTreinamentos on-linept-BR
dc.subjectModelagem de equações estruturaispt-BR
dc.titleEffect of gaming on behavioral intention to use online training: an adjustment of the UTAUT model applied to TRT-2en-US
dc.titleEfeito da gamificação na intenção de uso de treinamentos on-line: uma adaptação do modelo UTAUT aplicado no TRT-2pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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