Specialized Educational Assistance for the students with intellectual disabilities in Youth and Adult Education: voices of scientific research in the area (2008-2020)

Asistencia Educativa Especializada para estudiantes con discapacidad intelectual en la Educación de Jóvenes y Adultos: voces de la investigación científica en el área (2008-2020);
Atendimento Educacional Especializado para estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos: vozes da pesquisa científica na área (2008-2020)

dc.creatorBueno, Olga Mara
dc.creatorOliveira, Rita de Cássia da Silva de
dc.date2022-04-13
dc.date.accessioned2023-09-27T14:46:52Z
dc.date.available2023-09-27T14:46:52Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/65908
dc.identifier10.5902/1984686X65908
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8922205
dc.descriptionThis article presents the results of a bibliographical research developed from mapping carried out at the Bank of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel - CAPES, in the period from 2008 to 2020 on specialized educational assistance, to students with intellectual disabilities, in the final years of Elementary or Secondary Education for Youth and Adults. The objective was to analyze the different voices of scientific production in the area in this period. From the use of the descriptors: Education of Youth and Adults, Intellectual Disability and Specialized Educational Service and, having as a great area of ​​knowledge Human Sciences and the area of ​​knowledge Special Education and Education of Youth and Adults, 17 productions were selected, 10 of which were dissertations. and seven theses. The data were organized based on Content Analysis. The investigation found that the research that contemplates the constitution and availability of specialized educational assistance for young adults or the elderly with intellectual disabilities, in the final years of Elementary or Secondary Education of Youth and Adult Education, is still incipient. This service is poorly materialized and structured in a generalized way. It was concluded that the mapping of studies in this area can encourage the design of new research on the specificities and structuring of care for this public.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de una investigación bibliográfica desarrollada a partir de mapeo realizado en el Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior - CAPES, en el período 2008 a 2020 sobre la asistencia educativa especializada para estudiantes con discapacidad intelectual, en los últimos años de Educación Primaria y Secundaria de Educación de Jóvenes y Adultos. El objetivo fue analizar las distintas voces de la producción científica de la zona en este período. Con base en el uso de los descriptores: Educación de Jóvenes y Adultos, Discapacidad Intelectual y Asistencia Educativa Especializada, y con el área de conocimiento de Ciencias Humanas y Educación Especial y Educación de Jóvenes y Adultos, se seleccionaron 17 producciones, 10 de las cuales fueron disertaciones y siete tesis. Los datos se organizaron en función del Análisis de Contenido. La investigación encontró que la investigación que contempla la constitución y disponibilidad de asistencia educativa especializada para adultos jóvenes o ancianos con discapacidad intelectual, en los últimos años de Educación Primaria o Secundaria de Educación de Jóvenes y Adultos, es aún incipiente. Este servicio está mal materializado y estructurado de forma generalizada. Se concluyó que el mapeo de estudios en esta área puede incentivar el diseño de nuevas investigaciones sobre las especificidades y estructuración de la atención a este público.es-ES
dc.descriptionEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de mapeamento realizado no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior–CAPES, no período compreendido entre os anos de 2008 até 2020 sobre atendimento educacional especializado, para alunos com deficiência intelectual, nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Educação para Jovens e Adultos. Objetivou-se analisar as diferentes vozes da produção científica na área nesse período. A partir do emprego dos descritores: Educação de Jovens e Adultos, Deficiência Intelectual e Atendimento Educacional Especializado e, tendo como grande área do conhecimento Ciências Humanas e área do conhecimento Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos, foram selecionadas 17 produções, sendo 10 dissertações e sete teses. Os dados foram organizados a partir da Análise de Conteúdo. A investigação constatou que a pesquisa que contempla a constituição e disponibilidade do atendimento educacional especializado para jovens adultos ou idosos com deficiência intelectual, nos anos finais do Ensino Fundamental ou Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos, ainda é incipiente. Esse atendimento é pouco materializado e estruturado de forma generalizante. Concluiu-se que o mapeamento dos estudos nessa área pode encorajar o delineamento de novas pesquisas sobre as especificidades e estruturação do atendimento a esse público.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/65908/46777
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/65908/46778
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista Educação Especialpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt-BR
dc.sourceSpecial Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e2/1-26en-US
dc.sourceRevista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e2/1-26pt-BR
dc.source1984-686X
dc.subjectPesquisa Bibliográficapt-BR
dc.subjectEducação Especialpt-BR
dc.subjectatendimento educacional especializadopt-BR
dc.subjectdeficiência intelectualpt-BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt-BR
dc.subjectBibliographical Researchen-US
dc.subjectSpecial Educationen-US
dc.subjectspecialized educational assistanceen-US
dc.subjectintellectual disabilitiesen-US
dc.subjectYouth and Adult Educationen-US
dc.subjectInvestigación Bibliográficaes-ES
dc.subjectEducación Especiales-ES
dc.subjectasistencia educativa especializadaes-ES
dc.subjectdiscapacidad intelectuales-ES
dc.subjectEducación de jóvenes y adultoses-ES
dc.titleSpecialized Educational Assistance for the students with intellectual disabilities in Youth and Adult Education: voices of scientific research in the area (2008-2020)en-US
dc.titleAsistencia Educativa Especializada para estudiantes con discapacidad intelectual en la Educación de Jóvenes y Adultos: voces de la investigación científica en el área (2008-2020)es-ES
dc.titleAtendimento Educacional Especializado para estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos: vozes da pesquisa científica na área (2008-2020)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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