dc.creatorOliveira, Liliane de
dc.creatorZancan, Rubiane Falkenberg
dc.creatorKrug, Marilia de Rosso
dc.creatorBatistella, Pedro Antônio
dc.date2012-04-02
dc.date.accessioned2023-09-27T14:43:16Z
dc.date.available2023-09-27T14:43:16Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5122
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8921540
dc.descriptionO estudo objetivou verificar as modificações nos padrões de desenvolvimento motor de PNEEs mediante prática da dança. Participaram 14 PNEEs do CIEP/Cruz Alta. O instrumento foi a Escala de Desenvolvimento Motor (Rosa Neto, 1996). Utilizou-se a estatística descritiva e teste “t” para análise dos dados. Observou-se diferenças estatisticamente significativas (p<0,05) entre pré e pós-testes nas variáveis idade cronológica, motora geral, motricidade ampla e equilíbrio. Concluiu-se que o programa de dança contribuiu significativamente para o desenvolvimento motor de PNEEs. Palavras chave: dança, motor, desenvolvimento, especial, educação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5122/3102
dc.sourceSpecial Education Magazine; Revista Educação Especial, n. 20, 2002; 89-96en-US
dc.sourceRevista Educação Especial; Revista Educação Especial, n. 20, 2002; 89-96pt-BR
dc.source1984-686X
dc.titleDANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - PNEEspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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