A presente pesquisa tem como objetivo analisar o fen?meno da perman?ncia e evas?o escolar nos cursos oferecidos na Educa??o Profissional de N?vel T?cnico, com ?nfase no Curso T?cnico Subsequente de Redes de Computadores, ofertado pelo Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN, Campus S?o Gon?alo do Amarante. Busca-se com isso contribuir com reflex?es e proposi??o de uma pol?tica para a diminui??o da evas?o escolar t?o frequente nos cursos t?cnicos subsequentes. Os instrumentos utilizados consistiram em an?lise documental, aplica??o de question?rio e entrevista semiestruturada, os quais permitiram a coleta de dados e an?lise qualitativa. Os resultados mostraram que os fatores relacionados ? perman?ncia ou ? evas?o escolar est?o intrinsecamente relacionados aos aspectos internos ? institui??o, corroborando com o aporte te?rico utilizado. Fatores como: o perfil/desempenho do corpo discente, os recursos e estruturas f?sicas escolares, os processos e as pr?ticas pedag?gicas foram citados como importantes para favorecer a perman?ncia do aluno.