O presente artigo objetiva contribuir para uma interlocução entre as lideranças religiosas afro-brasileiras na cidade do Rio de Janeiro e os gestores da administração ambiental local, através da formulação de ações de educação ambiental cooperativa que conduzam a uma desconstrução da marginalização daquelas religiões e à preservação do valor cultural agregado àquelas práticas. Trata-se de demonstrar que o surgimento de uma ética ambiental nas comunidades religiosas afro-brasileiras está integrado a um processo social de engajamento de diversos atores em ações de preservação ambiental. O reconhecimento da emergência desta ética ambiental nas religiões afro-brasileiras facilitará o planejamento de ações de educação ambiental em relação às oferendas rituais inerentes a estas religiões, consideradas ambientalmente lesivas pelas autoridades ambientais. Concluí-se afirmando que essas ações não devem ser impostas, mas coordenadas pelas próprias comunidades religiosas, por organizações não governamentais, por instituições de ensino e pelas agências públicas de polícia ambiental.This article intends to contribute to an interlocution between the afro-Brazilian religions leadership in Rio de Janeiro city and the local environmental authorities, by increasing cooperative environmental education actions that lead to both: un-build those religions marginalization process and preserve the cultural worth aggregated to them. To achieve that objective, it must be shown that the outbreak of an environmental ethics among afro-Brazilian religions followers integrates those religions to a social process in which actions aiming environmental preservation are performed by several engaged actors. By recognizing it, environmental education actions driven at those religions’ rituals, frequently considered as harmful to nature, may be strongly facilitated. The article concludes with the assertion that such actions must be taken in a coordinated way, within a process involving the practitioners and religious leadership, non-governmental organizations, educational institutions and public environmental agencies.