Técnicas, saberes e práticas psicológicas na Primeira República (1889-1930)

Techniques, knowledge and psychological practices in First Republic (1889-1930);
Técnicas, conocimientos y prácticas psicológicas en Primera República (1889-1930)

dc.creatorCastro, Alexandre de Carvalho
dc.creatorFacchinetti, Cristiana
dc.creatorPortugal, Francisco Teixeira
dc.date2018-04-16T15:16:07Z
dc.date2018-04-16T15:16:07Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2023-09-26T22:36:44Z
dc.date.available2023-09-26T22:36:44Z
dc.identifierCASTRO, Alexandre de Carvalho; FACCHINETTI, Cristiana; PORTUGAL, Francisco Teixeira. Técnicas, saberes e práticas psicológicas na Primeira República (1889-1930). Psicologia em estudo, Maringá, v. 23, p. 3-12, 2018.
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/25860
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8880998
dc.descriptionO objetivo deste estudo foi analisar as técnicas, saberes e práticas tidas como psicológicas no Rio de Janeiro da Primeira República (1889-1930). Nesse sentido, pautou-se por uma metodologia que priorizou o levantamento de fontes bibliográficas primárias (artigos, livros e relatórios técnicos de época). Constatou-se, como resultado da pesquisa empreendida, que ocorreram aproximações e convergências entre áreas da psicologia aplicada que, posteriormente, iriam ocupar institucionalmente espaços bem separados. Assim, verificou-se que a designação de dado saber, prática ou técnica configurada como "Psicologia" não foi sempre configurada em áreas de aplicação independentes. Nessa perspectiva, segue uma linha diversa de abordagens históricas que primam por setorizar práticas psicológicas, sendo a principal contribuição do artigo para o campo da história da psicologia justamente a de mostrar que uma eventual “História da Psicologia do Trabalho”, no período investigado, não era absolutamente distinta de áreas, hoje classificadas, como as da “História da Psicologia Clínica”, ou da “História da Psicologia Escolar”
dc.descriptionConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
dc.descriptionThis study analyzed the techniques, knowledge, and practice that are regarded as psychological in Rio de Janeiro in the First Brazilian Republic (1889–1930). This was marked by a methodology that prioritized the survey of primary literature sources (articles, books, and technical reports of the time). This option implied a systematic selection of themes for discursive analysis. Consequently, we found that there were approximations and convergences between areas of applied psychology that later would be occupied institutionally by well-separated spaces. Therefore, we considered that the designation given to psychological knowledge, practice, or technique was not always based in independent areas of application. From this perspective, it appears that there were several diverse attempts to classify psychological practices, not unlike the field of the History of Psychology that is researched today. The research demonstrated that there weren’t areas such as the “History of Clinical Psychology” or the “History of School Psychology.” in the period (1889-1930), but these themes were not entirely distinguished.
dc.descriptionEl objetivo de este estudio fue analizar la técnica, conocimientos y prácticas que se consideraron psicológicos en Río de Janeiro de la Primera República (1889-1930). En este sentido, se caracteriza por una metodología que prioriza el estudio de las Fuentes primarias de la literatura (artículos, libros e informes técnicos de la época). Se encontró como resultado de nuestra encuesta, que se realice aproximaciones y convergencias entre las áreas de la psicología aplicada que más tarde ocuparía espacios institucionalmente bien separados. Por lo tanto, se encontró que la designación dada a el conocimiento, a la práctica y a la técnica llamada de "Psicología" no siempre han sido configurados para áreas de aplicación independientes.En esa perspectiva, sigue una línea diversa de enfoques históricos que priman por sectorizar prácticas psicológicas, siendo la principal contribución del artículo al campo de la Historia de la Psicología justamente la de mostrar que una eventual "Historia de la Psicología del Trabajo", en el período investigado, no era absolutamente distinta de áreas, hoy clasificadas, como las de la "Historia de la Psicología Clínica", o de la "Historia de la Psicología Escolar".
dc.description2118-01-01
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.rightsrestricted access
dc.subjectHistória
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPráticas
dc.subjectHistory
dc.subjectPsychology
dc.subjectPractices
dc.subjectHistoria
dc.subjectPsicología
dc.subjectPrácticas
dc.subjectPsicologia/história
dc.subjectHistória do século XIX
dc.subjectHistória do século XX
dc.subjectBrasil
dc.titleTécnicas, saberes e práticas psicológicas na Primeira República (1889-1930)
dc.titleTechniques, knowledge and psychological practices in First Republic (1889-1930)
dc.titleTécnicas, conocimientos y prácticas psicológicas en Primera República (1889-1930)
dc.typeArticle


Este ítem pertenece a la siguiente institución