Nas últimas décadas do séc. XIX a educação foi preocupação central na sociedade mexicana, quando buscou-se reestruturá-la tendo com fundamento o ensino objetivo das ciências, considerado o motor das principais transformações que o país necessitava, como na indústria e na da saúde pública. Neste contexto os chamados vulgarizadores das ciências buscaram comunicar seus conhecimentos ao grande público, prioritariamente às classes trabalhadoras e às crianças. O periodismo expandiu-se e alcançou grande variedade temática e de público. Estavam imbuídos da ideia de uma ciência para todos, e da convicção de que o cultivo pelas ciências era instrumento para o conhecimento das novas nações e formação do povo. Destacamos aqui La ciencia recreativa, publicación dedicada a los niños y a las clases trabajadoras, publicação editada entre 1871 e 1879 pelo topógrafo e agrimensor José Joaquín Arriaga (1831–1896), que buscou generalizar os conhecimentos científicos da cosmografia, mineralogia, meteorologia, física, botânica, zoologia, geografia descritiva, e agricultura industrial.In the last decades of the 19th century education played a major role in Mexican society, when efforts were being made to restructure it based on the objective teaching of sciences, which was regarded as the driving force behind the change needed in various sectors such as industry and public health. In this context, the so-called science disseminators aimed to communicate their knowledge to the general public, mainly to the working classes and the children. Journalism grew and reached a wide range of themes and audiences. They believed in the idea of a science for all and that sciences were an instrument to know the new nations and educate the population. It is worth mentioning La ciencia recreativa, a publication dedicated to children and working classes. Between 1871 and 1879 it was edited by the topographical engineer and surveyor José Joaquín Arriaga (1831–1896), who aimed to generalise the scientific knowledge of cosmography, mineralogy, meteorology, physics, botany, zoology, descriptive geography and industrial agriculture.2118-01-01