| dc.description.abstract | En el camino por mejorar las condiciones de vida, se encuentra el punto central
de esta memoria, la cual tiene por objeto aterrizar la necesaria revitalización que
requiere la Responsabilidad Penal Adolescente, a la luz de los conocimientos aportados
por la tecnología, y en particular, por la Neurociencia.
Por muchos años la psicología del desarrollo, se encargó de estudiar la conducta
y las habilidades de los adolescentes. Desde un punto de vista tradicional, consideró que
los grandes cambios se frenaban al terminar la niñez, dejando fuera el desarrollo de la
madurez y su declive durante la vejez .
Posteriormente, a mediados del siglo XX, los expertos ampliaron el estudio a
otros periodos del ciclo vital, incluyendo desde el desarrollo prenatal hasta la muerte.
Ello repercutió en el concepto genérico que se tenía del desarrollo, considerándolo como
señala la Doctora María Luisa Losano, como un “conjunto de procesos de cambio que se
inicia en el momento de la concepción y continúa hasta el final de la vida | |
