La observación, una palabra para desbaratar y re-significar Hacia una epistemología de la observación

Observation, a word to be undone and re-meant. Towards an epistemology of observation.

dc.creatorÁvila, Rafael
dc.date2017-11-22T02:43:44Z
dc.date2017-11-22T02:43:44Z
dc.date2008-01
dc.date2017-11-17
dc.date.accessioned2023-09-07T15:34:30Z
dc.date.available2023-09-07T15:34:30Z
dc.identifier1794-192X
dc.identifier2256-3202 (en línea)
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10819/5136
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735449
dc.descriptionThis is text tries to open, with a double purpose, a window for observation: fi rst, the one of contributing to question an immature conception and practice of observation and, second, to identify and to put under examination the assumptions and premises that maintain observation tied to the empirical tradition, which has been seriously questioned nowadays by the constructivist epistemology. In this sense, the origin of the practice of observation in daily life is found and the issue of moving them in fi rst place, to the fi eld of natural sciences and then to the one of socio-cultural sciences, is evidenced. Finally, it considers our necessity to re-educate the way we observe, in order not only to learn how to observe educational situations, but also how to observe ourselves in a diff erent way.
dc.descriptionEste texto pretende abrir, con un doble propósito, una ventana para la observación: primero, el de contribuir a cuestionar una concepción y una práctica ingenuas de la observación y, segundo, identificar y someter a examen los supuestos y premisas que la mantienen anclada a la tradición empirista, hoy seriamente cuestionada por las epistemologías constructivistas. En este sentido, se ubica el origen de las prácticas de observación en el ámbito de la vida cotidiana y se pone en evidencia el carácter problemático de trasladarlas al ámbito de las ciencias naturales, primero, y luego al de las ciencias socioculturales. Finalmente, considera la necesidad de reeducar nuestra mirada, no sólo para aprender a observar situaciones educativas sino también para aprender a mirarnos de otro modo.
dc.descriptionUniversidad de San Buenaventura - Cali
dc.formatpdf
dc.format15 - 26 páginas
dc.formatRecurso en linea
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura - Cali
dc.publisherDocumento USB
dc.publisherDocumentos USB
dc.publisherCali
dc.relationRevista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 6, No. 1 Enero-Junio de 2008
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceRevista Científica Guillermo de Ockham
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dc.sourceUniversidad de San Buenaventura - Cali
dc.sourceCali, Hemeroteca 3er. piso
dc.sourceBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
dc.subjectObservación
dc.subjectMirada
dc.subjectPrácticas de observación
dc.subjectEpistemología de la observación
dc.subjectObservation
dc.subjectLook
dc.subjectObserva- tion practices
dc.subjectEpistemology of observation
dc.subjectTeoría del conocimiento
dc.subjectObservación (psicología)
dc.titleLa observación, una palabra para desbaratar y re-significar Hacia una epistemología de la observación
dc.titleObservation, a word to be undone and re-meant. Towards an epistemology of observation.
dc.typeArtículo de revista
dc.typeArtículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/published


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