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Corpo, identidade e mediações culturais: o uso do cinema no ensino
Fecha
2020Registro en:
CASTRO, Jeimis Nogueira de et al. Corpo, identidade e mediações culturais: o uso do cinema no ensino. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 13, n. 1, p. 243-257, abr. 2020.
1983-7011
10.22409/resa2020.v13i1.a27486
1983-7011
Autor
Castro, Jeimis Nogueira de
Vargas, Eliane Portes
Prado, Shirley Donizete
Ferreira, Francisco Romão
Institución
Resumen
Este trabalho partiu da nossa vivência no contexto escolar e da literatura
sobre os temas abordados: corpo, identidade e diferença. Elegemos o ensino de
Educação Física como foco pelo fato de em muitos casos ser mais visível a busca de
uma identidade fixa em estudantes por meio do controle dos corpos, mas os conteúdos
abordados no texto não se restringem a essa área, podem ser utilizadas no ensino de
Ciências ou em qualquer área do conhecimento que tenha interesse em promover
discussões sobre essas questões. Assim sendo, o objetivo deste trabalho foi discutir de
que maneira o ensino, com um direcionamento para aulas de Educação Física, pode
colaborar no processo de construção das identidades em uma perspectiva intercultural
a fim de estimular discussões sobre corpo, identidade e diferença em práticas
pedagógicas. Para isso, adotamos o uso do cinema a fim de promovermos formas de
resistência e rompimento de hierarquias e relações opressivas de poder para se chegar
a uma possibilidade de ensino que contribua para a construção de uma sociedade mais
equitativa, plural e humana.