O impacto cognitivo e social das atividades promovidas pela oficina deu branco sobre as pessoas idosas participantes

Abstract

Introdução: A quantidade de pessoas com idade igual ou superior a 60 anos vem aumentando no Brasil e no mundo. Entre os anos de 2012 e 2017 houve um crescimento de 18% da população idosa no país. Como consequência do processo de envelhecimento podemos ter uma diminuição no desempenho das funções cognitivas. No Brasil os estudos relacionados à prevenção e promoção da saúde cognitiva dessa população ainda são escassos. Nesse contexto, é necessário que sejam propostas e avaliadas formas de estimular a cognição no envelhecimento através de atividades variadas oferecidas às pessoas idosas saudáveis e com comprometimentos leves. Objetivo: Analisar o impacto cognitivo e social das atividades promovidas pela Oficina “Deu Branco” sobre as pessoas idosas participantes. Materiais e Métodos: O estudo foi conduzido por meio da aplicação de avaliações objetivas como medidas de resultado, utilizando o Exame Cognitivo de Addenbrooke - versão reduzida (ACE-R), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Questionário Multifatorial de Memória (MMQ), a Escala de Avaliação da Qualidade de Vida (QdV) e um questionário semi estruturado para avaliar o impacto social das atividades desenvolvidas pela Oficina. Foram convidados a participar do estudo todas as pessoas que participaram da Oficina Deu Branco no ano de 2020 (n=20) sendo que completaram a avaliação pré oficina (n=17). Os participantes foram avaliados em dois tempos distintos: linha de base e pós participação na Oficina. As variáveis avaliadas foram analisadas através de análises descritivas (médias, desvios-padrão e porcentagens) e o impacto da intervenção foi avaliado pelo tamanho de efeito pré e pós intervenção e pela percepção dos participantes. Resultados: Em relação as variáveis sociodemográficas 82,35% são do sexo feminino, com média de idade de 71 anos (±4,14) e de escolaridade 14 anos (±1,6). A partir dos resultados na comparação pré e pós participação na oficina, podemos identificar melhora da percepção da qualidade de vida, assim como melhora no questionário de memória que avalia sentimentos em relação a memória (MMQ sentimentos) e as habilidades de memória (MMQ Habilidades). Na percepção das pessoas idosas participantes o impacto foi positivo tanto cognitivamente como socialmente para 100% dos participantes reavaliados. Conclusão: A partir dos resultados identificamos impactos positivos sobre os sentimentos e habilidades dos participantes em relação a sua memória bem como sobre a autopercepção dos mesmos na cognição e nos aspectos sociais.

Introduction: The number of people aged 60 or over has been increasing in Brazil and worldwide. Between 2012 and 2017 there was an 18% growth in the elderly population in the country. As a consequence of the aging process, we may have a decrease in the performance of cognitive functions. In Brazil, studies related to the prevention and promotion of cognitive health in this population are still scarce. In this context, it is necessary to propose and evaluate ways to stimulate cognition in aging through varied activities offered to healthy elderly people and those with mild impairments. Objective: To analyze the cognitive and social impact of the activities promoted by the “Deu Branco” Workshop on the participating elderly people. Materials and Methods: The study was conducted through the application of objective assessments as outcome measures, using the Addenbrooke Cognitive Examination - short version (ACE-R), Mini Mental State Examination (MMSE), Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ ), the Quality of Life Assessment Scale (QdL) and a semi-structured questionnaire to assess the social impact of the activities developed by the Workshop. All people who participated in the Deu Branco Workshop in 2020 (n=20) and who completed the pre-workshop evaluation (n=17) were invited to participate in the study. Participants were evaluated at two different times: baseline and post-participation in the Workshop. The evaluated variables were analyzed through descriptive analyzes (means, standard deviations and percentages) and the impact of the intervention was evaluated by the pre and post intervention effect size and by the perception of the participants. Results: Regarding sociodemographic variables, 82.35% are female, with a mean age of 71 years (±4.14) and 14 years of schooling (±1.6). From the results in the comparison before and after participation in the workshop, we can identify an improvement in the perception of quality of life, as well as an improvement in the memory questionnaire that assesses feelings about memory (MMQ feelings) and memory skills (MMQ Skills) . In the perception of the elderly participants, the impact was positive both cognitively and socially for 100% of the reassessed participants. Conclusion: Based on the results, we identified positive impacts on the feelings and skills of the participants in relation to their memory, as well as on their self-perception in cognition and social aspects.