Instrumentos sobre uso de substâncias validados em português do Brasil: uma revisão

Abstract

Substance use is highly prevalent worldwide, and substance use disorders account for many psychosocial issues. Instruments assessing substance use are essential for screening, accompaniment, and intervention, but it is also important that they are validated for contexts and populations in which they are used. Publication about validated instruments in Brazilian Portuguese for adult populations was revised, and the psychometric properties of these processes were assessed. 53 publications published between 1983 to January 2021, involving 17,173 subjects, met the inclusion criteria and then went through full-text assessment. AUDIT, ASSIST, ASI-6, and FTND were the most prevalent among the publications; internal consistency was the most assessed psychometric property, Classical Test Theory was the most used analytical procedure, 11 publications did not use a gold-standard for comparative purposes. The wide variation in structure, content, and format among the publications restrain an adequate comparison. Further studies are needed for the assessment of the quality of these validation processes.

Uso de substâncias é altamente prevalente pelo mundo e os transtornos por uso de substâncias correspondem a diversas questões psicossociais. Instrumentos que avaliam uso de substâncias são essenciais para rastreamento, acompanhamento e intervenções, mas também é importante que eles sejam validados para os contextos e populações nos quais serão utilizados. Publicações sobre instrumentos validados em português do Brasil para adultos foram revisados e as propriedades psicométricas desses processos foram avaliadas. 53 artigos publicados entre 1983 e janeiro de 2021 envolvendo 17.173 sujeitos preencheram os critérios de inclusão e passaram então por uma avaliação completa de seus textos. AUDIT, ASSIST, ASI-6 e FTND foram os instrumentos mais prevalentes entre as publicações; consistência interna foi a propriedade psicométrica mais avaliada; Teoria Clássica dos Testes foi o procedimento analítico mais utilizado; 11 publicações não utilizaram um instrumento padrão-ouro para fins comparativos. A grande variedade nas estruturas, conteúdos e formatos das publicações impediram uma adequada comparação. Mais estudos são necessários para avaliação da qualidade desses processos de validação.