Dissertação
Ecos e reflexos da graduação em Teatro EaD/ UnB na prática e no cotidiano dos professores licenciados em Tarauacá-Acre
Fecha
2022-12-15Registro en:
BRASIL, Antonio do Carmo. Ecos e reflexos da graduação em Teatro EaD/ UnB na prática e no cotidiano dos professores licenciados em Tarauacá-Acre. 2022. 114 f., il. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
Autor
Brasil, Antonio do Carmo
Institución
Resumen
O processo de democratização, expansão e interiorização do ensino superior por meio
da educação a distância, levanta reflexões sobre sua relevância inclusiva de norte a sul do Brasil.
Este trabalho tem como enfoque analisar os ecos e reflexos da graduação em Teatro EaD/UnB
na prática e no cotidiano dos professores licenciados na cidade de Tarauacá-Acre. Para tanto,
os referenciais teóricos e metodológicos desta dissertação situam-se em pesquisa de campo
qualitativa, através da técnica de entrevista semiestruturada em rodas de bate-papo com
professores-alunos e estudantes de escolas locais. Discute ainda, diferentes contribuições
voltadas ao entendimento do panorama da educação a distância no Brasil nos últimos anos, e
ao processo de formação de professores em Teatro por meio da EaD. Neste contexto, destacase ainda, a atuação da Universidade de Brasília-UnB no pioneirismo a ofertar cursos superiores,
que a princípio, só eram oferecidos presencialmente, considerando as especificidades, na
modalidade a distância, nas mais diversas localidades do país. Constata-se ainda que, entre os
aspectos dimensionais analisados nesta pesquisa, surge uma nova percepção sobre a educação
a distância, no que se refere à formação docente e sua relevância da interiorização às culturas
locais. Nesse sentido, os resultados dessa pesquisa evidenciam contribuições éticas, estética e
econômicas do curso de Teatro à prática pedagógica e no cotidiano pessoal e profissional dos
professores formados, refletindo no cotidiano dos alunos desses docentes.