Argentina | info:eu-repo/semantics/article

Las convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógica

dc.creatorSosa, Marcela Beatriz
dc.date2018-12-20
dc.date.accessioned2023-08-31T15:24:03Z
dc.date.available2023-08-31T15:24:03Z
dc.identifierhttps://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cdh/article/view/595
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8550350
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCuadernos de Humanidadeses-ES
dc.relationhttps://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/cdh/article/view/595/575
dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos de Humanidadeses-ES
dc.sourceCuadernos de Humanidades; Núm. 12 (2001)es-ES
dc.titleLas convenciones de la lectura y la comprensión del texto literario: un aporte teórico de la práctica pedagógicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución