HPLC Abordado desde el aprendizaje basado en problemas
Autor
Páez, Paula A.
Carp, Dina J.
Institución
Resumen
Fil: Páez, Paula A. Universidad Nacional de Río Negro. Ingeniería en Biotecnología e Ingeniería en Alimentos; Argentina. Fil: Carp, Dina J. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Criminología y Ciencias Forenses; Argentina. En este trabajo se presenta una experiencia pedagógica con estudiantes de Ingeniería en
Biotecnología donde se incorpora el uso de un simulador cromatográfico. Se aplicó al análisis de una
situación problemática, para conceptualizar y afianzar el tema de la separación en cromatografía
líquida.