Evaluación individual de los estudiantes con necesidades educativas transitorias en el trabajo cooperativo: un acercamiento al desempeño individual de los estudiantes al momento de aprender de forma grupal

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo proporcionar información acerca del proceso de evaluación en el trabajo cooperativo, en relación a la evaluación individual de los estudiantes de III° año de Enseñanza Media, que presentan necesidades educativas transitorias (NEET). Como también información relacionada con la percepción que tienen los estudiantes frente a la evaluación individual. Surge como una necesidad de responder a la problemática evidenciada en estudiantes que presentan notas superiores al 6.0 en el trabajo cooperativo, mientras que en la evaluación individual sus calificaciones descienden considerablemente.