Introduction. The Corporación Universitaria Lasallista has a responsibility and a commitment with its closer social surroundings. The image the institution projects is the factor that determines the actions of the population. Objective. Evaluate and promote the institutional image of Corporación Universitaria Lasallista among the last year of high school students in the municiple of Itagüí. Materials and methods: A survey was applied to 531 students from 11th grade in four high schools from Itagüí. The IAP methodology was used, the surveyed students visited the institution’s facilities and some social marketing activities were applied to them as a complement. Results. Comparing the initial and the final profiles it was shown that the knowledge about the Corporación Universitaria Lasallista passed from a 55% to a 99%. Many of the students registered themselves in our institution after the intervention. Conclusion. The intervention strategy was effective to increase the knowledge this population of students had about Corporación Universitaria Lasallista.Introducción. La Corporación Universitaria Lasallista –CUL- tiene desde la extensión una responsabilidad y compromiso indeclinable con su entorno social más cercano. La imagen que se percibe de la Institución es el factor que determina el accionar de sus interlocutores a modo de públicos. Objetivo. Este proyecto de investigación pretende aportar a dos situaciones que son de sumo interés para la CUL: su imperiosa obligatoriedad de investigar y su necesaria interacción, desde la extensión, con los diferentes públicos en los que se haya instalada. Materiales y métodos. Se dise- ñó un esquema de intervención en el que se respetara y dinamizara el compromiso de cada actor de esta investigación. Se aplicó una encuesta a 531 estudiantes de undécimo grado de educación bá- sica secundaria de cuatro instituciones educativas del Municipio de Itagüí. Se utilizó la metodología IAP, los estudiantes respondieron a dos encuestas que se constituyeron en un perfil inicial y un perfil final además de visitar la Corporación y ser visitados en sus Instituciones aplicando diferentes herramientas de mercadeo social en forma complementaria. Resultados. Comparando el perfil inicial con el final se encontró, entre otros muchos hallazgos, que el grado de conocimiento de la Corporación Universitaria Lasallista pasó de un 11% a 99% y que la actitud frente a los retos que no aparecía como factor preponderante se constituyó en el principal encuentro. Muchos de los estudiantes después de la intervención se inscribieron o matricularon en alguna institución de educación superior. Los porcentajes de estudiantes matriculados de dichas Instituciones superaron todos los registros históricos en nuestra Institución. Conclusión. La estrategia de intervención – construcción colectiva- fue efectiva para mejorar la actitud de los actores y conexo se lograron indicadores de acceso a la educación superior especialmente de la Corporación Universitaria Lasallista.