Diplomado de profundización para grado
La convivencia escolar como factor clave en el diseño e implementación de una secuencia didáctica del grado octavo en la Institución Educativa Entrerríos
Autor
Monsalve Ruiz, Angie Paola
Resumen
La convivencia escolar es una problemática cotidiana vivenciada de manera mayoritaria en las
Instituciones educativas colombianas, es una temática que, aunque es extensa, al analizarla se
identifica que, es indispensable aprender que, los factores primordiales que deben permitir las
instituciones educativas desde el tema la convivencia escolar va mucho más allá de solucionar
problemáticas dentro del establecimiento educativo, sino que debe ser una relación que permita
fomentar en la comunidad educativa alternativas sociales en la solución de conflictos.
Es así como desde la implementación de una secuencia didáctica de actividades se busca
fortalecer los procesos de convivencia escolar dentro de la Institución Educativa Entrerrios y de
ese modo mejorar progresivamente los niveles de comunicación entre los estudiantes, el respeto
por la diferencia, y brindar desde las estrategias de enseñanza y aprendizaje pautas sociales que
cierren las barreas de convivencia que sufren los estudiantes de manera cotidiana y que no están
siendo tratados de manera adecuada por el sector educativo.
Entre los resultados obtenidos en el presente trabajo, se resalta la sensibilización realizada a los
estudiantes de la Institución Educativa Entrerrios, lo cual se ve reflejado en la mitigación de los
diversos problemáticas de convivencia escolar, los cuales se identificaron con ayuda de los
mismos estudiantes; es por ello que a modo de concusión se logra identificar que, por medio de
las propuestas significativas que se crearon a través de campañas se ha logrado mejorar el goce
de la comunidad desde la sana convivencia y desde el mejoramiento del bienestar emocional de
los estudiantes y docentes.