Artículos de revistas
A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: a escola comum inclusiva
Registro en:
978-85-60331-30-7 - volume 1
Coleção A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: 978-85-60331-29-1
Volume 1: 978-85-60331-30-7
Autor
Ropoli, Edilene Aparecida
Mantoan, Maria Teresa Eglér
Santos, Maria Terezinha da Consolação Teixeira dos
Machado, Rosângela
Resumen
A inclusão rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas,
contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos. Ela questiona a fixação de modelos ideais, a normalização de perfis específicos de alunos e a seleção dos eleitos para freqüentar as escolas, produzindo, com isso, identidades e diferenças, inserção e/ou exclusão.