Recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura de décimo año.

Abstract

La implementación de los recursos tecnológicos de manera súbita, es algo que sin duda alguna dejó desorientados a algunos, sin embargo a raíz de esto la regularización de la inclusión de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje – enseñanza se ha venido dando no de manera adecuada, pero si se ha tratado de manejarlos en cada área de enseñanza; debido a esta situación se vio la necesidad de realizar un estudio para conocer la interrelación que puede tener una variable de otra, con el objetivo de determinar la influencia de los recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura, mediante un estudio bibliográfico para el desarrollo de software interactivo, con un estudio cuali-cuantitativo, y que al aplicar encuestas y entrevistas en la población, la necesidad de integrar y manejar estos recursos de manera adecuada se pone de manifiesto como análisis de resultados.

The sudden implementation of technological resources is something that undoubtedly left some disoriented, however, as a result of this, the regularization of the inclusion of technological resources in the learning-teaching process has not been taking place adequately. , but if an attempt has been made to manage them in each teaching area; Due to this situation, it was necessary to carry out a study to know the interrelation that one variable may have with another, with the objective of determining the influence of technological resources in the teaching and learning process in the subject of Language and Literature, through a bibliographical study for the development of interactive software, with a qualitative-quantitative study, and that when applying surveys and interviews in the population, the need to integrate and manage these resources adequately is revealed as an analysis of results.