Pensamiento crítico: estrategias de enseñanza-aprendizaje en una secundaria rural de Yucatán

dc.date.accessioned2023-07-25T13:58:24Z
dc.date.available2023-07-25T13:58:24Z
dc.identifierhttp://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4451
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7798059
dc.description"Promover el pensamiento crítico en alumnos de primer grado de secundaria de una comunidad maya a través de la implementación de estrategias de lectura y juegos. Promover habilidades asociadas al pensamiento crítico Emplear diversas estrategias de enseñanza como organizador gráfico, lectura dialógica y juegos. "
dc.descriptionMARIA DE LOURDES PINTO LORIA
dc.formatapplication/pdf
dc.subjectpensamiento crítico
dc.subjectenseñanza-aprendizaje
dc.subjecthabilidades
dc.titlePensamiento crítico: estrategias de enseñanza-aprendizaje en una secundaria rural de Yucatán
dc.typeThesis
dc.audienceresearchers


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